Державна служба якості освіти України долучилася до міжнародного воркшопу SICI, присвяченого майбутньому освітнього інспектування та його ролі у підвищенні якості освіти.
Захід відбувся 11–12 червня у болгарському Пловдиві. Він об’єднав представників національних освітніх інспекторатів, експертів і керівників освітніх установ із різних країн Європи.
Як повідомила Державна служба якості освіти України, учасники обговорили сучасні підходи до зовнішнього оцінювання, підтримки шкільного розвитку та посилення самооцінювання закладів освіти.
Від контролю — до підтримки шкіл
Однією з головних тем стало майбутнє освітнього інспектування до 2035 року.
Учасники наголосили, що інспектування має поступово відходити від моделі, зосередженої переважно на контролі. Натомість оцінювання повинно поєднуватися з професійною підтримкою та супроводом закладів освіти під час їхнього вдосконалення.
Такий підхід передбачає, що результати зовнішнього оцінювання використовують не лише для виявлення недоліків, а й для визначення напрямів розвитку школи.
Які питання обговорювали
Під час воркшопу учасники розглянули:
- використання доказових даних для підвищення якості освіти;
- розвиток самооцінювання закладів освіти;
- комплексне зовнішнє оцінювання шкіл;
- роль освітнього лідерства;
- добробут учнів і педагогів;
- кібербезпеку та цифрову стійкість закладів освіти;
- вплив соціального й демографічного контексту на результати оцінювання.
Окремо було представлено результати пілотного проєкту, присвяченого готовності закладів освіти до проведення самооцінювання.
Як цей досвід можуть використати в Україні
У Державній службі якості освіти зазначили, що європейський досвід може бути корисним для вдосконалення інституційного аудиту та підходів до самооцінювання українських закладів освіти.
Зокрема, йдеться про розвиток моделі, за якої школа не лише проходить зовнішнє оцінювання, а й постійно аналізує власну діяльність, визначає проблемні напрями та планує зміни.
Водночас участь ДСЯО у воркшопі ще не означає запровадження нових правил інспектування в Україні. У повідомленні йдеться про вивчення міжнародного досвіду та можливість використати його для подальшого вдосконалення української системи забезпечення якості освіти.
