Лише 29% батьків учнів віком 12–18 років повідомили, що знають про реформу профільної середньої освіти та розуміють, навіщо вона потрібна. Ще 46,7% частково обізнані з реформою, а 24,3% не знають про неї.
Такими є результати дослідження «Ставлення батьків учнів 12–18 років до реформи профільної середньої освіти в Україні», презентованого 21 травня в Українському кризовому медіацентрі.
Дослідження провела компанія «Актив-Груп» за ініціативи освітнього омбудсмена та за сприяння Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій. Як повідомляє Служба освітнього омбудсмена України, в опитуванні взяли участь 1000 батьків учнів віком 12–18 років, які перебувають в Україні, за винятком тимчасово окупованих територій.
Звідки батьки дізнаються про реформу
Головним джерелом інформації про реформу профільної школи для батьків є заклади освіти. Серед респондентів, які повністю або частково обізнані зі змінами, 54% повідомили, що отримують інформацію саме від школи.
Інші джерела використовують значно рідше: від інших батьків про реформу дізнаються 27,1% опитаних, із неофіційних каналів у соціальних мережах — 24%, із медіа — 22,9%. Офіційні канали Міністерства освіти і науки України назвали джерелом інформації 18,8% респондентів.
Майже половина батьків не знає, чи змінюється освітня мережа в громаді
Дослідження також показало низьку обізнаність батьків щодо формування мережі закладів освіти у громадах.
Так, 46,9% опитаних не знають, чи відбувається у їхній громаді формування освітньої мережі. Ще 29% зазначили, що такий процес не здійснюється, і лише 24% повідомили, що знають про його проведення.
Про участь у громадських обговореннях щодо майбутньої мережі закладів освіти заявили лише 7,9% батьків. Більше ніж половина респондентів — 52,6% — повідомили, що такого обговорення у їхній громаді не проводили.
Чи підтримують батьки реформу профільної школи
Повністю підтримують реформу профільної школи Нової української школи 14,3% опитаних, ще 30,7% швидше підтримують її.
Водночас 21,2% батьків швидше не підтримують реформу, а 10,7% не підтримують її взагалі.
Коли батьків запитали про користь реформи саме для їхньої дитини, 31% назвали її швидше корисною, ще 11% — корисною. Натомість 18,6% вважають реформу швидше некорисною, а 14,3% — некорисною для своєї дитини.
Серед батьків, які вбачають користь у реформі, 29,6% назвали перевагою можливість для дитини зосередитися на предметах, корисних для майбутньої професії. Ще 27,1% вважають, що профільне навчання допоможе дитині свідоміше обрати майбутню професію.
Що найбільше турбує батьків
Найбільше занепокоєння у батьків викликає нестача інформації про те, як саме відбуватиметься навчання в ліцеї. Цей варіант обрали 24,7% опитаних.
Також батьків турбують:
- перехід дитини в інший заклад освіти та зміна колективу — 22,7%;
- незрозумілість із вибором профілю — 20,3%;
- ризик того, що дитина обере не той профіль — 14,7%;
- далека дорога до ліцею та безпекові умови підвезення — по 11,7%.
Для жителів сіл найбільшою проблемою виявився стан доріг — це зазначили 22,3% опитаних. Ще по 20,3% батьків із сільської місцевості турбують далека дорога до ліцею, безпекові умови підвезення та недостатня кількість інформації про те, як відбуватиметься навчання в ліцеї.
Половина батьків ще не визначилася, де навчатиметься дитина
Половина опитаних батьків ще не визначилася, де їхня дитина продовжуватиме здобувати повну загальну середню освіту: такий варіант обрали 50,2% респондентів. Навчання у профільному академічному ліцеї назвали 25% батьків, у закладі професійної освіти — 10,5%, у закладі фахової передвищої освіти — 6,7%, а в закладі освіти за кордоном — 6,2%. Ще 1,4% зазначили, що дитина не продовжуватиме здобувати повну загальну середню освіту.
Під час вибору ліцею для дитини батьки найчастіше зважають на спеціалізацію, яка їй подобається: математичний, мовний, мистецький або інший профіль. Цей фактор назвали 32,8% опитаних. Для 24,1% важливе близьке розташування ліцею до дому, а для 21,8% — можливість навчатися у кваліфікованих викладачів із профільних предметів.
Що рекомендують за результатами дослідження
У Службі освітнього омбудсмена зазначають, що результати дослідження свідчать про потребу активніше комунікувати з батьками про реформу профільної школи, зокрема на рівні громад.
Серед рекомендацій — розроблення зрозумілих інформаційних матеріалів про навчання у профільних ліцеях, закладах професійної та фахової передвищої освіти, проведення інформаційної кампанії для батьків, громад і педагогів, а також окрема увага до громад прифронтових, прикордонних і гірських територій.