З 1 вересня 2026 року в Україні починають діяти нові правила оформлення документів про загальну середню освіту для частини учнів з особливими освітніми потребами. Окремі зразки документів, які раніше передбачалися для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку, скасовують.
Зміни затверджені наказом Міністерства освіти і науки України №1503 від 14 листопада 2025 року. Документ був зареєстрований у Міністерстві юстиції 4 грудня 2025 року, але набирає чинності саме 1 вересня 2026 року.
Починаючи з 2026/2027 навчального року учні відповідної категорії отримуватимуть документи про базову середню освіту загального зразка. МОН пояснює таке рішення необхідністю забезпечити рівний доступ до освіти та усунути можливі обмеження для подальшого навчання.
Які окремі документи скасовують
Із переліку зразків документів про загальну середню освіту виключено три окремі документи:
- свідоцтво про здобуття базової середньої освіти для осіб з особливими освітніми потребами, зумовленими порушеннями інтелектуального розвитку;
- окремий додаток до такого свідоцтва;
- довідку про закінчення повного курсу навчання для осіб з помірними інтелектуальними порушеннями.
Це не означає, що учень залишається без документа про освіту. Навпаки, починаючи з 2026/2027 навчального року учням відповідної категорії після завершення базової середньої освіти видаватимуть свідоцтво загального зразка.
МОН пояснює, що запровадження єдиного підходу має сприяти недискримінації та усунути обмеження для продовження навчання, зокрема у закладах професійної освіти.
Водночас зміни не застосовуються заднім числом. Учні, які завершили базову середню освіту у 2025/2026 навчальному році, отримували документи за зразками, чинними на момент завершення навчання.
Отже, практично правило виглядає так:
| Коли учень завершує базову середню освіту | Який документ |
|---|---|
| 2025/2026 навчальний рік | За зразками, чинними на момент завершення навчання |
| Починаючи з 2026/2027 навчального року | Документ про базову середню освіту загального зразка |
Нові правила стосуються як учнів інклюзивних і спеціальних класів закладів загальної середньої освіти, так і учнів спеціальних закладів, якщо вони належать до відповідної категорії.
Докладніше про організацію навчання дітей з ООП у новому навчальному році можна прочитати в матеріалі про інклюзивне навчання з 1 серпня 2026 року.
Що означатиме «*» біля предмета в додатку до свідоцтва
Разом зі скасуванням окремих зразків документів МОН змінило спосіб відображення інформації про навчання за модифікованим змістом.
Якщо для учня з ООП зміст певного навчального предмета або інтегрованого курсу було модифіковано відповідно до його індивідуальних навчальних цілей, у додатку до документа про освіту біля назви такого предмета ставитимуть символ «*».
Таке позначення передбачено в додатках:
- до свідоцтва про здобуття базової середньої освіти;
- до свідоцтва про здобуття повної загальної середньої освіти.
Наприклад, якщо за індивідуальною програмою розвитку для учня було модифіковано зміст математики, у додатку назва цього предмета буде позначена зірочкою.
Важливо не плутати адаптацію та модифікацію навчання. При адаптації змінюють способи, методи, темп чи умови навчання, але не самі очікувані результати. При модифікації змінюється зміст або очікувані результати відповідно до індивідуальних можливостей і цілей учня. Детальніше різницю пояснюємо у матеріалі «Адаптація і модифікація навчання: у чому різниця та як оформити».
Саме факт модифікації змісту і відображатиметься у додатку символом «*». Тобто інформація не оформлюватиметься через окремий вид свідоцтва для дитини.
Що потрібно врахувати школам і батькам у 2026/2027 році
Для батьків головна зміна полягає в тому, що дитина з ООП, зумовленими порушеннями інтелектуального розвитку, більше не повинна отримувати окреме свідоцтво лише через наявність таких освітніх потреб.
Для закладів освіти зміни мають практичне значення під час замовлення документів про освіту на 2026/2027 навчальний рік. МОН раніше окремо звертало увагу шкіл на необхідність врахувати нові правила під час формування замовлень на документи, пластикові картки та додатки до них.
Водночас зміна форми документа не скасовує індивідуальної підтримки дитини. Для учнів з ООП і надалі можуть визначатися рівні підтримки, складатися ІПР, застосовуватися адаптації або модифікації та організовуватися корекційно-розвиткові заняття відповідно до чинних правил.
Зокрема, порядок розроблення та оформлення індивідуальної програми розвитку у школі на 2026/2027 рік залишається окремою процедурою і не залежить від того, який зразок свідоцтва отримає дитина після завершення рівня освіти.
МОН пояснює скасування окремих зразків документів принципом рівного доступу та недискримінації. За оцінкою Міністерства, єдині підходи до документів мають усунути обмеження для подальшого продовження освіти та привести нормативні правила у відповідність до Закону України «Про освіту».
Тому ключова зміна з 1 вересня полягає не у скасуванні документів про освіту для дітей з ООП, а саме у скасуванні окремих спеціальних зразків для учнів з порушеннями інтелектуального розвитку.
Джерела
- Міністерство освіти і науки України — «Про оновлення документів про загальну середню освіту для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами»
- МОН — розділ «Реалізація безбар’єрності»
- Наказ МОН №1503 від 14 листопада 2025 року
- Наказ МОН №1109 «Про деякі питання документів про загальну середню освіту»
