Платформа «Вектор» для вчителів: як користуватися та обирати курси

У 2026 році платформа «Вектор» стала одним із головних цифрових інструментів для професійного розвитку українських педагогів. Тут можна шукати програми підвищення кваліфікації, порівнювати їх за тривалістю, форматом і вартістю, подавати заявки на навчання, переглядати отримані документи та вести облік годин професійного розвитку.

Особливо важливою роль «Вектора» стала з 1 липня 2026 року: суб’єкти підвищення кваліфікації повинні реєструватися на платформі, розміщувати свої програми та інформацію про видані документи. Для вчителя це означає, що шукати й перевіряти пропозиції професійного розвитку поступово стає простіше — значна частина інформації зібрана в одному державному середовищі.

Розповідаємо, як працює платформа «Вектор» у 2026 році, як знайти курс, на що звернути увагу перед реєстрацією та чим звичайне користування платформою відрізняється від участі у програмі «Гроші ходять за вчителем».

Що таке платформа «Вектор»

«Вектор» — це державна інформаційно-комунікаційна система для підтримки професійного розвитку педагогічних і науково-педагогічних працівників.

На платформі педагог може, зокрема:

шукати програми підвищення кваліфікації;
реєструватися на навчання;
переглядати інформацію про провайдера;
бачити документи про підвищення кваліфікації;
вести облік накопичених годин;
формувати власну траєкторію професійного розвитку;
користуватися інструментом самооцінювання;
переглядати календар програм і заходів.

Станом на 12 серпня 2026 року на платформі було зареєстровано понад 139 тисяч користувачів, майже 940 суб’єктів підвищення кваліфікації та близько 5 тисяч можливостей професійного розвитку.

Офіційний сайт платформи: vector.uied.gov.ua.

Чи обов’язково вчителю реєструватися на «Векторі»

Важливо розрізняти дві ситуації.

Для провайдерів підвищення кваліфікації робота з платформою після 1 липня 2026 року стала частиною обов’язкових вимог. Вони повинні зареєструватися, пройти верифікацію, розміщувати інформацію про програми та вносити дані про видані документи.

Для самого педагога «Вектор» передусім є сервісом для пошуку, обліку та організації професійного розвитку. Перегляд каталогу доступний навіть без авторизації. Але для подання заявки на навчання через платформу потрібно увійти до свого облікового запису або зареєструватися. Це прямо зазначено на сторінках програм у каталозі «Вектора».

Тобто реєстрація особливо корисна, якщо педагог хоче не просто переглядати пропозиції, а користуватися особистим кабінетом, подавати заявки та вести облік професійного розвитку.

Як почати користуватися платформою «Вектор»

Крок 1. Відкрийте платформу

Перейдіть на:

https://vector.uied.gov.ua/uk

На головній сторінці можна одразу перейти до розділу «Можливості підвищення кваліфікації».

Сам каталог доступний за адресою:

https://vector.uied.gov.ua/uk/mpk/list

Крок 2. Зареєструйтеся або увійдіть

Для роботи з особистим кабінетом потрібно натиснути «Зареєструватися» або «Увійти».

Після входу користувач отримує доступ, зокрема, до розділів:

«Про мене»;
«Освіта»;
«Місце роботи»;
«Моніторинг підвищення кваліфікації»;
«Мої документи»;
«Уподобання»;
«Оцінювання 360».

Для звичайного входу платформа використовує електронну пошту та пароль.

Крок 3. Заповніть профіль

В особистому кабінеті варто перевірити інформацію про себе, освіту та місце роботи.

Це особливо важливо для педагогів, які беруть участь у пілотній програмі «Гроші ходять за вчителем». Для участі в ній потрібна додаткова верифікація особи, актуалізація інформації про заклад освіти та підтвердження даних закладом.

Як знайти курси на «Векторі»

Одна з головних переваг платформи — детальна система фільтрів.

У розділі «Можливості підвищення кваліфікації» можна шукати навчання не лише за назвою, а й одразу встановити потрібні параметри.

Що можна вибрати	Для чого це потрібно
Напрям підвищення кваліфікації	Наприклад, цифрова компетентність, інклюзія, методики викладання
Тривалість	Можна шукати програми на 4, 15, 30 годин тощо
Обсяг у кредитах ЄКТС	Зручно для обліку професійного розвитку
Форма навчання	Очна, дистанційна, онлайн тощо
Вид підвищення кваліфікації	Курси, вебінари та інші формати
Цільова група	Наприклад, учителі певних предметів чи керівники
Професійний стандарт	Дає змогу співвіднести навчання з професійними компетентностями
Строки навчання	Якщо потрібно пройти курс до конкретної дати
Вартість	Можна знайти безоплатні або платні програми
Документ за результатами	Наприклад, сертифікат
Проєкт ГХЗВ	Для учасників «Гроші ходять за вчителем»

Є також звичайний пошук за ключовими словами.

Наприклад, учитель математики може ввести «математика», а педагог, якого цікавить штучний інтелект, — «ШІ» або «цифрова компетентність».

Що перевірити перед тим, як обрати курс

Не варто орієнтуватися лише на красиву назву програми або кількість годин.

На сторінці кожної можливості професійного розвитку «Вектор» дозволяє побачити значно більше інформації.

1. Хто проводить навчання

Перевірте поле «Суб’єкт підвищення кваліфікації».

Після 1 липня 2026 року провайдери мають бути зареєстровані у державній системі й розміщувати там інформацію про свою діяльність і програми.

2. Для кого призначена програма

Перегляньте цільову групу.

Курс може бути розрахований, наприклад, на:

учителів початкових класів;
учителів певної освітньої галузі;
директорів;
практичних психологів;
асистентів учителів;
педагогів закладів дошкільної освіти.

Якщо програма формально цікава, але не відповідає вашій професійній діяльності, користі від неї може бути менше.

3. Які компетентності розвиває курс

На сторінках програм можуть зазначатися загальні та професійні компетентності відповідно до професійних стандартів.

Наприклад, програма може бути спрямована на розвиток:

предметно-методичної компетентності;
інформаційно-цифрової компетентності;
психологічної компетентності;
інклюзивної компетентності;
навичок оцінювання;
організації освітнього середовища.

Це один із найкращих критеріїв вибору: курс має вирішувати конкретну професійну потребу, а не просто давати ще один сертифікат.

4. Скільки годин зарахують

Дивіться поле «Обсяг (тривалість)».

На «Векторі» можна знайти як короткі вебінари на кілька годин, так і програми на 30 годин і більше. У каталозі тривалість вказується безпосередньо біля кожної пропозиції.

Не варто автоматично обирати найдовший курс. Краще співвіднести його обсяг зі своїм планом підвищення кваліфікації та професійними потребами.

5. Як проходитиме навчання

Перевірте:

формат;
графік;
місце проведення;
кількість самостійної роботи;
умови підсумкового оцінювання.

У детальному описі програми провайдер може вказувати навіть конкретний графік занять, мінімальний відсоток відвідування, формат тестування та критерії успішного завершення.

6. Що саме вивчатимуть

Обов’язково відкрийте зміст програми.

Назва «Штучний інтелект для вчителя» може приховувати як практичний курс зі створення матеріалів для уроку, так і теоретичну програму про принципи роботи ШІ.

Тому важливо дивитися не заголовок, а:

теми;
очікувані результати;
практичну частину;
способи оцінювання.

7. Який документ видають

На сторінці програми є окреме поле «Документ, що видається за результатами підвищення кваліфікації».

Для педагогів це важливо, оскільки документ надалі використовується для обліку та визнання результатів професійного розвитку.

Просте правило вибору курсу

Перед реєстрацією дайте відповідь на три запитання:

1. Яку проблему у своїй роботі я хочу вирішити?

Наприклад: оцінювання НУШ, робота з дітьми з ООП, використання ШІ, подолання освітніх втрат.

2. Чого конкретно я навчуся після проходження програми?

Це можна перевірити в розділах «Очікувані результати» та «Зміст програми».

3. Чи відповідають тривалість, графік і формат моїм можливостям?

Якщо відповідь на всі три запитання позитивна — така програма, найімовірніше, буде кориснішою, ніж випадковий курс, обраний лише за кількістю годин.

Як подати заявку на курс

Після вибору програми відкрийте її сторінку.

На ній є кнопка «Подати заявку». Для цього необхідно авторизуватися на платформі.

Далі порядок навчання вже залежить від конкретного провайдера.

Важливий нюанс: сам курс не обов’язково проходить безпосередньо всередині «Вектора». На сторінках програм може бути зазначений перехід на зовнішню навчальну платформу. Тобто «Вектор» виконує передусім функцію єдиного інформаційного та організаційного середовища, а провайдер може використовувати власну LMS, сайт або інший сервіс для самого навчання.

Що змінилося з 1 липня 2026 року

Це одна з найважливіших змін для системи підвищення кваліфікації педагогів.

З 1 липня почали застосовуватися оновлені норми Порядку підвищення кваліфікації, затвердженого постановою Кабміну №800.

Суб’єкти підвищення кваліфікації тепер мають:

зареєструватися на «Векторі»;
пройти верифікацію;
розміщувати інформацію про програми;
зазначати інформацію про ліцензії та акредитацію, якщо вони є;
вносити інформацію про видані документи.

Для вчителя це означає появу єдиного місця, де можна перевіряти і програми, і документи.

Що буде із сертифікатами

Окремо варто розібрати питання, яке після запуску нових правил виникає в багатьох педагогів.

Сертифікати, отримані до 1 липня 2026 року

Вони не стали недійсними через запуск нової системи.

За роз’ясненням представника Офісу впровадження НУШ, інформація про такі документи може залишатися на сайті того суб’єкта, який їх видав. Провайдер може перенести старі дані на «Вектор», але педагог не повинен самостійно завантажувати туди кожен старий сертифікат.

Документи після 1 липня 2026 року

Інформацію про нові документи повинні вносити до «Вектора» суб’єкти підвищення кваліфікації, а не сам учитель.

Перевірити документи можна у відкритому розділі:

Документи про підвищення кваліфікації.

У цьому реєстрі видно, зокрема, ПІБ педагога, форму і вид підвищення кваліфікації, провайдера, назву програми, кількість годин, дату видачі та номер документа.

Чи означає наявність сертифіката у «Векторі», що більше нічого робити не потрібно

Не зовсім.

Платформа дозволяє закладу освіти перевірити дійсність документа, однак у випадках, передбачених законодавством, результати підвищення кваліфікації надалі можуть проходити процедуру визнання педагогічною радою.

Саме тому в кабінеті закладу освіти передбачена можливість перевіряти документи для їхнього подальшого визнання педагогічною радою.

Тож не варто ототожнювати дві різні речі:

наявність документа в державній системі — це можливість перевірити його достовірність;

визнання результатів підвищення кваліфікації — це процедура, яка застосовується відповідно до чинного Порядку №800.

Що таке «Гроші ходять за вчителем» і до чого тут «Вектор»

«Вектор» використовується також для пілотної державної політики «Гроші ходять за вчителем».

У межах пілоту держава нараховує педагогам 1500 грн віртуальних коштів, які можна використати для професійного розвитку на програми, що відповідають умовам експериментального проєкту. Пілотування у 2026 році триває до кінця листопада.

Але важливо:

1500 грн отримують не всі користувачі платформи автоматично.

Це окремий експериментальний механізм із визначеними умовами участі.

До початкової цільової групи входили вчителі, директори та заступники директорів, пов’язані з 7–9 класами НУШ та пілотними 10 класами. Згодом перелік було розширено, зокрема на асистентів учителів, практичних психологів, учителів-дефектологів та логопедів за встановлених умов.

Для таких програм у каталозі є спеціальна позначка «Гроші ходять за вчителем» / «ГХЗВ».

Чи потрібно проходити BankID

Не плутайте реєстрацію на платформі з верифікацією для участі у пілоті.

Для звичайного перегляду каталогу BankID не потрібен.

Верифікація особи через державні засоби ідентифікації необхідна педагогам, які оформлюють участь у програмі «Гроші ходять за вчителем». Під час подання заявки вони мають актуалізувати дані про місце роботи й класи та підтвердити особу через BankID або КЕП; після цього дані підтверджує заклад освіти.

Що є в особистому кабінеті вчителя

Після входу педагог може використовувати «Вектор» не тільки як каталог курсів.

Серед доступних можливостей платформа зазначає:

індивідуальний план професійного розвитку;
облік годин;
документи про підвищення кваліфікації;
моніторинг професійного розвитку;
самооцінювання;
«Оцінювання 360»;
уподобання;
інформацію про місце роботи;
пропозиції до планів підвищення кваліфікації.

Тобто поступово «Вектор» має стати не просто каталогом курсів, а цифровим кабінетом професійного розвитку педагога.

Поширені запитання

Чи всі курси на «Векторі» безкоштовні?

Ні. У каталозі є як безоплатні, так і платні можливості. Вартість відображається безпосередньо в картці програми, а пошук дозволяє фільтрувати пропозиції за ціною.

Чи можна знайти курс на 30 годин?

Так. Тривалість є одним із параметрів пошуку. У каталозі є багато програм обсягом 30 годин, а також коротші можливості на кілька годин.

Чи є на «Векторі» тільки онлайн-курси?

Ні. Платформа дозволяє шукати різні форми та види підвищення кваліфікації.

Чи можна шукати курси без реєстрації?

Так, каталог доступний для перегляду. Авторизація потрібна, зокрема, для подання заявки через платформу.

Чи потрібно переносити на «Вектор» старі сертифікати?

Учитель не зобов’язаний самостійно переносити сертифікати, видані раніше. Документи, отримані до 1 липня 2026 року, не втратили чинності через запровадження нових правил.

Якщо провайдер видав сертифікат після 1 липня 2026 року, хто має внести його на платформу?

Це обов’язок суб’єкта підвищення кваліфікації, а не педагога.

Чи кожен учитель отримує на «Векторі» 1500 грн?

Ні. 1500 грн — це фінансування в межах окремого пілотного проєкту «Гроші ходять за вчителем», для якого встановлено визначені категорії учасників та процедуру верифікації.

Головне

У 2026 році «Вектор» перетворюється на центральне цифрове середовище для підвищення кваліфікації педагогів.

Для вчителя його головна перевага — можливість побачити в одному місці різних провайдерів і програми, порівняти їх за годинами, вартістю, форматом і професійними компетентностями, а надалі перевіряти інформацію про отримані документи.

Водночас сам факт наявності тисяч програм не означає, що варто обирати навчання лише за кількістю годин. Найкращий курс — той, що відповідає конкретній професійній потребі вчителя й дає навички, які можна використати у роботі з учнями.

Дисклеймер. Матеріал підготовлено станом на 14 серпня 2026 року. Функціонал платформи «Вектор», перелік програм та умови експериментального проєкту «Гроші ходять за вчителем» можуть оновлюватися. Перед поданням заявки рекомендуємо перевіряти актуальну інформацію безпосередньо на платформі та в офіційних повідомленнях МОН і УІРО.