Які профілі запропонують пілотні академічні ліцеї з 1 вересня 2026 року

З 1 вересня 2026 року 150 академічних ліцеїв розпочнуть пілотування нової моделі старшої профільної школи. Однією з головних змін стане можливість обирати не просто «клас», а профіль навчання — тобто напрям, у межах якого окремі предмети та курси вивчатимуть поглиблено.

Єдиного однакового списку профілів для всіх 150 пілотних ліцеїв немає. Кожен заклад формує власну пропозицію, але профілі мають належати до трьох основних кластерів: мовно-літературного, соціально-гуманітарного та природничо-математичного (STEM).

Тому в одному ліцеї учням можуть запропонувати, наприклад, математичний, ІТ та хіміко-біологічний профілі, а в іншому — українську філологію, іноземні мови, історичний чи правничий напрям.

Коротко: які профілі можуть бути

Кластер	На чому може базуватися профіль	Приклади можливих профілів
Мовно-літературний	українська мова і література, іноземні мови, мови й літератури корінних народів і національних меншин	українська філологія, журналістика, англійська філологія, німецька філологія
Соціально-гуманітарний	історія, громадянська освіта, географія, іноземні мови та споріднені дисципліни	історичний, історико-філософський, правничий, економічний, туристичний
STEM	математика, фізика, хімія, біологія, інформатика, технології	математичний, фізико-математичний, ІТ, технологічний, хіміко-біологічний, інженерний, медичний

Такі назви МОН наводить як приклади можливого конструювання профілів, а не як обов’язковий перелік для кожного ліцею. Заклади можуть створювати й інші профілі залежно від освітніх запитів учнів, кадрових можливостей і матеріальної бази.

Профіль, кластер і курс — це не одне й те саме

У новій моделі старшої школи ці поняття варто розрізняти.

Кластер — широкий напрям, у межах якого формується профіль. Таких кластерів три: мовно-літературний, соціально-гуманітарний і STEM.

Профіль — сформований ліцеєм набір предметів і курсів із поглибленим вивченням певного напряму. Наприклад, усередині STEM-кластера можуть існувати математичний, ІТ або хіміко-біологічний профілі.

Курс за вибором — окремий предмет або курс, який учень може обрати всередині свого профілю або, в окремих випадках, поза ним.

Тобто учень не просто обирає «STEM». Він вступає на конкретний профіль, а потім отримує додатковий вибір предметів і курсів. Типова освітня програма передбачає саме таку триступеневу модель: вибір профілю, вибір компонентів для його поглиблення та вибір компонентів поза профілем.

Мовно-літературний кластер

Цей напрям призначений насамперед для учнів, які хочуть поглиблено працювати з мовами, літературою та комунікацією.

Ліцей може побудувати профіль навколо:

української мови та літератури;
іноземної мови;
кількох іноземних мов;
української мови в поєднанні з мовою та літературою корінного народу або національної меншини.

Як приклади МОН наводило українську та іноземну філологію, журналістику та інші подібні напрями.

При цьому профіль не обмежується лише традиційними уроками мови. Серед уже оприлюднених МОН модельних програм для нової старшої школи є, наприклад, курси «Ділове спілкування іноземною мовою та публічні виступи», «Дипломатія слова та культури», курси з другої іноземної мови та створення контенту іноземною мовою.

Соціально-гуманітарний кластер

У цьому кластері профіль може будуватися навколо історії, громадянської освіти, географії, суспільних дисциплін та їх поєднання з іншими предметами.

Можливими є, наприклад:

історичний;
історико-філософський;
правничий;
економічний;
туристичний профіль.

МОН окремо наводило як можливі моделі поглиблене вивчення історії та громадянської освіти або поєднання географії з іноземною мовою.

Серед модельних програм для 10–12 класів уже є курси з історії та громадянської освіти, туристичної географії, підприємництва і фінансової грамотності, психології спілкування, лідерства та інших напрямів.

STEM-кластер

STEM об’єднує природничі науки, математику, інформатику й технології.

У межах цього кластера ліцеї можуть формувати профілі з поглибленим вивченням:

математики;
математики та фізики;
математики, інформатики й технологій;
хімії та біології;
інших споріднених STEM-дисциплін.

Серед можливих прикладів — математичний, фізико-математичний, ІТ, технологічний, інженерний, хіміко-біологічний або профіль із медичним спрямуванням.

У переліку модельних програм МОН є, зокрема, «Математичні секрети штучного інтелекту», «Хімія для здоров’я людини», природничі інтегровані курси та програми основного й поглибленого рівня з математики, геометрії, інформатики та інших предметів.

Скільки профілів має запропонувати ліцей

Це вже не просто рекомендація.

За оновленим Положенням про ліцей, правила якого з 1 вересня 2026 року застосовуватимуться до 150 пілотних закладів, академічний ліцей має забезпечити щонайменше три профілі навчання. Вони можуть належати як до одного, так і до кількох кластерів.

Наприклад, ліцей теоретично може запропонувати:

математичний;
ІТ;
хіміко-біологічний —

і всі три належатимуть до STEM-кластера.

Або:

математичний;
англійську філологію;
історичний —

тобто поєднати три різні кластери.

Є окреме правило для громад, у яких академічний ліцей буде єдиним ліцеєм: такий заклад має забезпечити щонайменше по одному профілю з кожного з трьох кластерів.

Це потрібно для того, щоб вибір учня не залежав лише від одного напряму, доступного в його громаді.

Чи буде медичний, ІТ або юридичний профіль у кожному ліцеї

Ні.

Назви «медичний», «ІТ», «юридичний» або «журналістика» — це можливі варіанти профілів, а не обов’язкові профілі для кожного закладу.

Конкретний набір залежатиме від того:

які напрями обирають учні;
яких учителів має ліцей;
які предмети заклад може забезпечити на поглибленому рівні;
чи є необхідні кабінети, лабораторії та обладнання;
які освітні програми затвердить заклад.

Досвід ліцеїв, які випробовували нову модель до масштабного пілоту, показав, що під час формування профілів закладам потрібно співвідносити запити учнів із реальними кадровими й організаційними можливостями.

Тому вступати до ліцею лише тому, що він входить до переліку 150 пілотних, не варто: спочатку потрібно перевірити які саме профілі пропонує цей заклад у 2026/2027 навчальному році.

97 модельних програм — це не 97 профілів

Перед початком 2026/2027 навчального року МОН повідомило, що для пілотування старшої профільної школи підготовлено 97 модельних навчальних програм.

Цю цифру не слід трактувати як «97 профілів».

Модельна навчальна програма — це програма конкретного предмета або курсу. З різних таких компонентів ліцей може конструювати профілі й індивідуальні освітні траєкторії.

Тому один профіль може включати кілька різних предметів та курсів, а одна й та сама програма може використовуватися в різних освітніх траєкторіях.

Чи можна буде обрати предмети, які не належать до профілю

Так. І це одна з принципових відмінностей нової моделі.

Типова освітня програма передбачає три рівні вибору:

профіль навчання;
предмети та курси всередині профілю, які дають змогу його поглибити;
предмети й курси поза профілем — відповідно до інших інтересів учня.

Наприклад, учень математичного профілю може додатково обрати гуманітарний або мистецький курс, якщо такий вибір передбачила освітня програма ліцею.

Для організації такого навчання ліцеї можуть створювати змінні та міжкласні групи: на певний предмет разом приходитимуть учні з різних класів або профілів.

Докладніше про те, що загалом зміниться для старшокласників, ми розповідали в матеріалі «Що зміниться для учнів пілотних ліцеїв із 1 вересня 2026 року».

Чи можна буде змінити профіль

Так. 10 клас у новій моделі є профільно-адаптаційним циклом.

У першому семестрі значну частину навчання становитимуть спільні для учнів освітні компоненти, а профілізація поступово посилюватиметься. Це має дати старшокласнику час перевірити свій вибір і, якщо обраний напрям не підходить, змінити профіль.

Оновлене Положення про ліцей також передбачає процедуру зміни профілю за заявою та з консультуванням учня.

У пілотних ліцеях передбачено й посилення профорієнтації: МОН повідомляло про запровадження кар’єрних освітніх радників, які мають допомагати старшокласникам із вибором профілю, предметів і подальшої освітньої траєкторії.

Як дізнатися профілі конкретного пілотного ліцею

Сам факт перебування закладу в переліку 150 пілотних ліцеїв не дає відповіді, які саме профілі там відкриють.

Перед вступом варто знайти на офіційному сайті ліцею:

освітню програму на 2026/2027 навчальний рік;
навчальний план;
інформацію про набір до 10 класу;
перелік профілів;
перелік поглиблених предметів;
доступні курси за вибором.

Якщо інформацію ще не оприлюднили або вона сформульована незрозуміло, її варто уточнити безпосередньо в адміністрації закладу.

Особливо важливо запитати не лише назву профілю, а й те, які саме предмети в ньому вивчатимуть поглиблено і скільки годин на них передбачено. Назви двох схожих профілів у різних ліцеях не обов’язково означатимуть ідентичні навчальні плани.

Що перевірити перед вибором профілю

Майбутньому десятикласнику та батькам варто з’ясувати п’ять речей:

Які предмети є профільними та вивчатимуться поглиблено?
Які курси можна додатково обрати всередині профілю?
Чи є вибір предметів поза профілем?
Чи можна змінити профіль протягом 10 класу і як це відбувається саме в цьому ліцеї?
Чи відповідає навчальний план майбутнім планам учня — наприклад, вступу на медичні, технічні, гуманітарні або ІТ-спеціальності?

Корисніше порівнювати ліцеї не лише за назвою профілю, а за реальним навчальним планом, кількістю годин, вибірковими курсами, педагогами та матеріальною базою.

Головне

З 1 вересня 2026 року 150 пілотних академічних ліцеїв першими масштабно випробують нову модель профільного навчання. Кожен із них має забезпечити учням щонайменше три профілі, сформовані в межах мовно-літературного, соціально-гуманітарного та/або STEM-кластерів.

Але загальноукраїнського списку на кшталт «у кожному ліцеї обов’язково будуть математичний, медичний та юридичний профілі» немає. Конкретну пропозицію формує сам заклад.

Тому для родини найважливіше перевірити не лише чи є школа пілотним академічним ліцеєм, а які саме профілі, поглиблені предмети та курси вона реально пропонує у 2026/2027 навчальному році.

Дисклеймер. Матеріал пояснює загальні правила організації профільного навчання, актуальні станом на 14 серпня 2026 року. Конкретний перелік профілів, предметів, курсів і порядок їх вибору визначають освітня програма та локальні документи конкретного ліцею.