Теми НМТ з української літератури 2027: автори, твори та повний список для підготовки

На цій сторінці зібрані теми, автори й твори з української літератури, які варто опрацювати під час підготовки до НМТ-2027: від усної народної творчості та давньої літератури до письменників XX століття, еміграційної літератури й сучасного літературного процесу.

Для кожного твору важливо знати не тільки автора й назву. У тестових завданнях можуть перевіряти жанр, тему та ідею, персонажів, сюжетні епізоди, художні образи, літературний напрям, засоби художньої виразності та вміння впізнати твір за уривком.

Важливо. Станом на вересень 2026 року УЦОЯО ще не оприлюднив окремої характеристики тесту з української літератури НМТ-2027. Основою для підготовки залишається чинна частина «Українська література» Програми зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури, затвердженої наказом МОН від 26 червня 2018 року №696. Саме за цією програмою визначали зміст НМТ-2026.

Що відомо про українську літературу на НМТ-2027

Остаточну характеристику предметного тесту НМТ-2027 ще не оприлюднено. Тому кількість завдань, типи завдань і максимальний тестовий бал на 2027 рік поки невідомі.

ПараметрСтаном на вересень 2026 року
База для підготовкичинна програма ЗНО з української літератури
Основних розділів6
Кількість завдань НМТ-2027ще не оприлюднена
Типи завдань НМТ-2027ще не оприлюднені
Максимальний тестовий балще не оприлюднений
Демоваріант НМТ-2027ще не оприлюднений

Для орієнтира: НМТ-2026 з української літератури містив 30 завдань — 25 із вибором однієї правильної відповіді та 5 на встановлення відповідності. Максимально можна було отримати 45 тестових балів, а орієнтовний час на виконання становив 60 хвилин.

УЦОЯО зазначав, що всі шість розділів програми в тесті 2026 року були представлені пропорційно.

Які розділи потрібно готувати

Чинна програма охоплює шість великих розділів:

  1. Усна народна творчість.
  2. Давня українська література.
  3. Література кінця XVIII — початку XX століття.
  4. Література XX століття.
  5. Твори українських письменників-емігрантів.
  6. Сучасний літературний процес кінця XX — початку XXI століття.
Ваш прогрес підготовки
0 із 168 пунктів
0%

1. Усна народна творчість

1.1 Пісні Марусі Чурай 0/4

«Віють вітри, віють буйні» та «Засвіт встали козаченьки».

Що повторити

  • «Віють вітри, віють буйні»;
  • «Засвіт встали козаченьки»;
  • образ ліричної героїні;
  • мотив кохання й розлуки;
  • козацьку тематику;
  • фольклорні художні засоби;
  • постійні епітети, повтори та паралелізм.
1.2 Історичні пісні 0/4

«Ой Морозе, Морозенку» та «Чи не той то хміль».

Що повторити

  • «Ой Морозе, Морозенку»;
  • «Чи не той то хміль»;
  • ознаки історичної пісні;
  • образ Богдана Хмельницького;
  • образ Морозенка;
  • історичну основу творів;
  • гіперболу, порівняння, постійні епітети.
1.3 «Дума про Марусю Богуславку» 0/4

Народна дума про полон, свободу, пам’ять про батьківщину та моральний вибір.

Що повторити

  • ознаки народної думи;
  • Марусю Богуславку;
  • українських козаків-невільників;
  • основні сюжетні епізоди;
  • мотив неволі та визволення;
  • образ України;
  • речитативність і характерні художні засоби думи.
1.4 «Ой летіла стріла» 0/4

Народна балада з трагічним сюжетом та символічними образами.

Що повторити

  • ознаки балади;
  • сюжет твору;
  • образ загиблого козака;
  • образи матері, сестри й коханої;
  • трьох зозуль;
  • символіку;
  • мотив смерті та жіночого горя.

2. Давня українська література

2.1 «Повість минулих літ» 0/4

Уривки про заснування Києва та помсту княгині Ольги деревлянам.

Що повторити

  • літопис як жанр;
  • уривок про Кия, Щека, Хорива та Либідь;
  • переказ про заснування Києва;
  • образ княгині Ольги;
  • помсту деревлянам;
  • літописну форму оповіді;
  • історичну та літературну цінність твору.
2.2 «Слово про похід Ігорів» 0/4

Пам’ятка давньої літератури про похід князя Ігоря та ідею єдності руських земель.

Що повторити

  • історичну основу походу;
  • князя Ігоря;
  • Всеволода;
  • Святослава;
  • Ярославну;
  • «золоте слово» Святослава;
  • плач Ярославни;
  • ідею єдності князів;
  • образи природи та символіку.
2.3 Григорій Сковорода 0/4

«De libertate», «Всякому місту — звичай і права», «Бджола та Шершень», афоризми.

Що повторити

  • «De libertate»;
  • «Всякому місту — звичай і права»;
  • «Бджола та Шершень»;
  • афоризми Сковороди;
  • ідею свободи;
  • «сродну працю»;
  • алегоричні образи Бджоли та Шершня;
  • байку, сатиру та афористичність.

3. Література кінця XVIII — початку XX століття

3.1 Іван Котляревський 0/4

«Енеїда» та «Наталка Полтавка».

Що повторити

  • «Енеїду» та її сюжетну основу;
  • образ Енея та троянців-козаків;
  • бурлеск і травестію;
  • сатиричне зображення суспільства;
  • «Наталку Полтавку»;
  • Наталку, Петра, Возного, Виборного, Миколу й Терпилиху;
  • соціальну нерівність і тему кохання;
  • роль пісень у п’єсі.
3.2 Тарас Шевченко 0/4

«Катерина», «Кавказ», «Сон (У всякого своя доля…)», «І мертвим, і живим…», «Заповіт».

Що повторити

  • «Катерину» та образ покритки;
  • «Кавказ»;
  • «Сон (У всякого своя доля…)»;
  • «І мертвим, і живим, і ненарожденним…»;
  • «Заповіт»;
  • образ України;
  • теми національного й соціального поневолення;
  • сатиру на імперію та еліту;
  • жанри, символи й художні засоби.
3.3 Пантелеймон Куліш — «Чорна рада» 0/4

Історичний роман про події козацької доби та проблему державності.

Що повторити

  • історичну основу роману;
  • Якима Сомка;
  • Івана Брюховецького;
  • Кирила Тура;
  • Петра Шраменка;
  • Лесю Череванівну;
  • романтичну та історичну сюжетні лінії;
  • проблему державності;
  • ознаки історичного роману.
3.4 Іван Нечуй-Левицький — «Кайдашева сім’я» 0/4

Соціально-побутова повість про родинні конфлікти та українське село.

Що повторити

  • Омелька Кайдаша;
  • Марусю Кайдашиху;
  • Карпа й Лавріна;
  • Мотрю й Мелашку;
  • основні родинні конфлікти;
  • комічні епізоди;
  • засоби характеротворення;
  • реалізм;
  • ознаки соціально-побутової повісті.
3.5 Панас Мирний — «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» 0/4

За програмою — I та IV частини роману.

Що повторити

  • Чіпку Варениченка;
  • Мотрю;
  • Галю;
  • Грицька;
  • Максима Ґудзя;
  • формування характеру Чіпки;
  • проблему морального вибору;
  • соціальні причини злочину;
  • багатопланову композицію;
  • ознаки соціально-психологічного роману.
3.6 Іван Карпенко-Карий — «Мартин Боруля» 0/4

Комедія про гонитву за дворянським статусом.

Що повторити

  • Мартина Борулю;
  • його родину;
  • прагнення отримати дворянство;
  • основні комічні ситуації;
  • соціальну сатиру;
  • гумор та іронію;
  • комедію характерів і становища;
  • головну ідею твору.
3.7 Іван Франко 0/4

«Захар Беркут», «Чого являєшся мені у сні?..», «Мойсей».

Що повторити

  • «Захара Беркута»;
  • Захара, Максима, Мирославу й Тугара Вовка;
  • тему єдності громади;
  • «Чого являєшся мені у сні?..»;
  • мотив нерозділеного кохання;
  • «Мойсея»;
  • біблійну основу поеми;
  • образ Мойсея;
  • тему провідника й народу.

4. Література XX століття

4.1 Михайло Коцюбинський 0/4

«Тіні забутих предків» та «Intermezzo».

Що повторити

  • Івана й Марічку;
  • гуцульський світ і міфологічні образи;
  • конфлікт родів;
  • «Intermezzo» та його композицію;
  • образи сонця, нив, зозулі, залізної руки міста;
  • психологічне відновлення героя;
  • імпресіонізм;
  • новелу та повість.
4.2 Василь Стефаник — «Камінний хрест» 0/4

Новела про еміграцію, розлуку з батьківщиною та людську трагедію.

Що повторити

  • Івана Дідуха;
  • причини еміграції;
  • прощання із селом;
  • образ горба;
  • символ камінного хреста;
  • психологізм;
  • експресіонізм;
  • ознаки новели.
4.3 Ольга Кобилянська — «Valse Mélancolique» 0/4

Новела про мистецтво, жіночу самореалізацію та духовну свободу.

Що повторити

  • Софію;
  • Марту;
  • Ганнусю;
  • роль музики;
  • тему мистецтва;
  • жіночу самореалізацію;
  • психологізм;
  • модерністські риси твору.
4.4 Леся Українка 0/4

«Contra spem spero!» та «Лісова пісня».

Що повторити

  • мотив незламності в «Contra spem spero!»;
  • Мавку й Лукаша;
  • Килину;
  • дядька Лева;
  • Лісовика та інших міфологічних персонажів;
  • конфлікт духовного й буденного;
  • образ природи;
  • неоромантизм;
  • драму-феєрію.
4.5 Микола Вороний — «Блакитна Панна» 0/4

Поезія про весну, красу й мистецтво.

Що повторити

  • образ Блакитної Панни;
  • образ весни;
  • мотив краси й мистецтва;
  • кольорову образність;
  • звукову організацію;
  • символізм;
  • художні засоби.
4.6 Олександр Олесь 0/4

«Чари ночі» та «О слово рідне! Орле скутий!..».

Що повторити

  • мотив кохання в «Чарах ночі»;
  • швидкоплинність життя;
  • образ весни;
  • образ рідного слова;
  • образ орла;
  • національне пробудження;
  • символізм;
  • художні засоби.
4.7 Павло Тичина 0/4

«О, панно Інно…», «Пам’яті тридцяти», «Ви знаєте, як липа шелестить…».

Що повторити

  • інтимну лірику Тичини;
  • образи кохання й пам’яті;
  • «Пам’яті тридцяти» та історичний контекст;
  • образ природи;
  • музичність;
  • символізм;
  • громадянські та інтимні мотиви.
4.8 Максим Рильський — «У теплі дні збирання винограду» 0/4

Неокласична поезія про гармонію, красу й кохання.

Що повторити

  • мотив кохання;
  • образ осені;
  • виноград як художню деталь;
  • гармонію людини й природи;
  • культурні асоціації;
  • неокласицизм;
  • художні засоби.
4.9 Микола Хвильовий — «Я (Романтика)» 0/4

Новела про фанатизм, моральний вибір і роздвоєння особистості.

Що повторити

  • оповідача «Я»;
  • матір;
  • доктора Тагабата;
  • дегенерата;
  • Андрюшу;
  • внутрішній конфлікт героя;
  • проблему революційного фанатизму;
  • символіку;
  • «розстріляне відродження».
4.10 Юрій Яновський — «Майстер корабля» 0/4

Роман про мистецтво, кіно, молодість і творчість.

Що повторити

  • То-Ма-Кі;
  • Сева;
  • Богдана;
  • Тайах;
  • тему кіно й мистецтва;
  • морські образи;
  • автобіографічну основу;
  • модерністські риси;
  • незвичайну композицію роману.
4.11 Володимир Сосюра — «Любіть Україну!» 0/4

Патріотична лірика про любов до України.

Що повторити

  • патріотичний мотив;
  • образ України;
  • образ ліричного героя;
  • закличні інтонації;
  • персоніфікацію;
  • епітети й метафори;
  • громадянську лірику.
4.12 Валер’ян Підмогильний — «Місто» 0/4

Урбаністичний роман про підкорення міста й трансформацію героя.

Що повторити

  • Степана Радченка;
  • Надійку;
  • Тамару Василівну;
  • Зоську;
  • Риту;
  • стосунки героя з містом;
  • етапи психологічної трансформації;
  • урбаністичну проблематику;
  • ознаки модерного роману.
4.13 Остап Вишня 0/4

«Моя автобіографія» та «Сом».

Що повторити

  • «Мою автобіографію»;
  • автобіографічну основу;
  • роль оповідача;
  • «Сома»;
  • мисливську тематику;
  • усмішку як жанр;
  • гумор;
  • іронію;
  • комічне перебільшення.
4.14 Микола Куліш — «Мина Мазайло» 0/4

Сатирична комедія про мову, українізацію та національну ідентичність.

Що повторити

  • Мину Мазайла;
  • Мокія;
  • Рину;
  • Улю;
  • тьотю Мотю;
  • дядька Тараса;
  • конфлікт навколо прізвища;
  • українізацію;
  • мовне питання;
  • сатиру й комедію.
4.15 Богдан-Ігор Антонич — «Різдво» 0/4

Поезія, що поєднує християнські та фольклорні мотиви.

Що повторити

  • різдвянський мотив;
  • образ народження Христа;
  • лемківський колорит;
  • фольклорні образи;
  • поєднання сакрального й народного;
  • модерністську образність;
  • художні засоби.
4.16 Олександр Довженко — «Зачарована Десна» 0/4

Автобіографічна кіноповість про дитинство, родину й духовне становлення.

Що повторити

  • малого Сашка;
  • образ батька;
  • матір;
  • діда Семена;
  • прабабу Марусину;
  • образ Десни;
  • дитяче світосприйняття;
  • автобіографічність;
  • кіноповість як жанр.
4.17 Андрій Малишко — «Пісня про рушник» 0/4

Лірична пісня про матір, дорогу та материнське благословення.

Що повторити

  • образ матері;
  • символ рушника;
  • мотив дороги;
  • материнське благословення;
  • образ життєвого шляху;
  • пісенність;
  • художні засоби.
4.18 Василь Симоненко 0/4

«Ти знаєш, що ти — людина…», «Задивляюсь у твої зіниці…», «Лебеді материнства».

Що повторити

  • мотив неповторності людини;
  • людську гідність;
  • образ України;
  • образ матері;
  • лебедів як символ;
  • патріотичні мотиви;
  • шістдесятництво;
  • громадянську лірику.
4.19 Василь Голобородько — «Наша мова» 0/4

Поезія про українську мову, пам’ять та національну ідентичність.

Що повторити

  • образ рідної мови;
  • історичну пам’ять;
  • національну ідентичність;
  • зв’язок слова й народу;
  • метафоричність;
  • верліброву форму;
  • художні образи.
4.20 Олесь Гончар — «Модри Камень» 0/4

Новела про кохання українського розвідника й словачки Терези.

Що повторити

  • оповідача-розвідника;
  • Терезу;
  • зустріч героїв;
  • трагічний фінал;
  • кохання на тлі війни;
  • гуманістичну ідею;
  • умовність фінальної розмови;
  • ознаки новели.
4.21 Григір Тютюнник — «Три зозулі з поклоном» 0/4

Новела про любов, самопожертву та людську душевну шляхетність.

Що повторити

  • Марфу;
  • Михайла;
  • Софію;
  • оповідача-сина;
  • лист Михайла;
  • любовний трикутник;
  • символічний образ трьох зозуль;
  • психологізм;
  • ознаки новели.
4.22 Василь Стус — «Господи, гніву пречистого…» 0/4

Поезія про духовну стійкість і вірність власним переконанням.

Що повторити

  • образ ліричного героя;
  • мотив духовної стійкості;
  • самопізнання;
  • моральний максималізм;
  • молитовну інтонацію;
  • дисидентський контекст;
  • художні засоби.
4.23 Іван Драч — «Балада про соняшник» 0/4

Модерна балада про мистецтво, творчість і духовне осяяння.

Що повторити

  • образ соняшника;
  • образ сонця;
  • сонце як символ поезії;
  • тему мистецтва;
  • творче осяяння;
  • баладу;
  • шістдесятництво;
  • незвичайні метафори.
4.24 Дмитро Павличко — «Два кольори» 0/4

Поезія про життєвий шлях, матір і символіку червоного та чорного.

Що повторити

  • образ матері;
  • вишиту сорочку;
  • червоний і чорний кольори;
  • символіку любові та журби;
  • мотив дороги;
  • життєву долю;
  • пісенність і художні засоби.
4.25 Ліна Костенко 0/4

«Страшні слова, коли вони мовчать» та «Маруся Чурай».

Що повторити

  • тему творчості в «Страшні слова, коли вони мовчать»;
  • Марусю Чурай;
  • Гриця Бобренка;
  • Івана Іскру;
  • Галю Вишняківну;
  • любов і зраду;
  • митця й народ;
  • історичне тло;
  • роман у віршах;
  • шістдесятництво.

5. Твори українських письменників-емігрантів

5.1 Іван Багряний — «Тигролови» 0/4

Пригодницький роман про свободу, опір тоталітарній системі й силу людини.

Що повторити

  • Григорія Многогрішного;
  • Наталку Сірківну;
  • родину Сірків;
  • Медвина;
  • втечу з ешелону;
  • життя українців на Далекому Сході;
  • тайгу;
  • протистояння тоталітарній системі;
  • мотив свободи;
  • ознаки пригодницького роману.
5.2 Євген Маланюк — «Уривок з поеми» 0/4

Громадянська лірика про Україну, історичну пам’ять і державність.

Що повторити

  • образ України;
  • історичну пам’ять;
  • державницький мотив;
  • козацькі й княжі образи;
  • громадянську лірику;
  • «празьку школу»;
  • художні засоби.

6. Сучасний літературний процес

6.1 Сучасна українська література та постмодернізм 0/4

Загальний огляд літературного процесу кінця XX — початку XXI століття та ознаки постмодернізму.

Що повторити

  • сучасний літературний процес;
  • постмодернізм;
  • інтертекстуальність;
  • іронію та самоіронію;
  • гру з читачем;
  • поєднання різних стилів;
  • переосмислення культурних текстів;
  • розпізнавання ознак постмодерного тексту в уривку.

Що потрібно знати про кожен твір

Простого списку «автор — назва» для підготовки недостатньо.

Для прозового або драматичного твору варто знати:

Що повторитиЩо саме
Авторхто написав твір
Назваточна назва
Жанрроман, повість, новела, комедія, драма-феєрія тощо
Літературний напрямреалізм, модернізм, імпресіонізм, експресіонізм та ін.
Темапро що твір
Ідеяголовна авторська думка
Проблематикаморальні, соціальні, національні та інші проблеми
Персонажіголовні герої та зв’язки між ними
Сюжетключові події
Композиціяважливі особливості побудови
Образи й символипредмети та образи зі спеціальним значенням
Уривкихарактерні фрази, за якими можна впізнати твір

Для поезії особливо важливі мотив, ліричний герой, образи, символи, тематичний різновид лірики та художні засоби.

Яку теорію літератури потрібно повторити

Теорія літератури не є окремим сьомим розділом: відповідні поняття включені у вимоги до різних частин програми.

Особливо важливо знати:

Основні поняття

  • художній образ;
  • прототип;
  • тему;
  • ідею;
  • мотив;
  • проблематику;
  • конфлікт;
  • сюжет;
  • композицію;
  • позасюжетні елементи.

Художні засоби

  • епітет;
  • порівняння;
  • метафору;
  • алегорію;
  • гіперболу;
  • персоніфікацію;
  • символ;
  • антитезу;
  • анафору;
  • паралелізм;
  • інверсію;
  • тавтологію;
  • риторичне звертання;
  • риторичне питання;
  • алітерацію;
  • асонанс.

Літературні напрями й течії

  • сентименталізм;
  • романтизм;
  • реалізм;
  • модернізм;
  • імпресіонізм;
  • неоромантизм;
  • символізм;
  • експресіонізм;
  • постмодернізм.

Жанри

  • оповідання;
  • новела;
  • повість;
  • роман;
  • історичний роман;
  • соціально-психологічний роман;
  • пригодницький роман;
  • роман у віршах;
  • лірика;
  • сонет;
  • гімн;
  • послання;
  • поема;
  • комедія;
  • трагедія;
  • драма;
  • трагікомедія;
  • драма-феєрія;
  • кіноповість;
  • усмішка.

Види комічного

  • гумор;
  • іронія;
  • сатира;
  • сарказм;
  • гротеск;
  • бурлеск;
  • травестія.

Що показує демоваріант НМТ з української літератури

Офіційний демоваріант 2026 року добре показує, чому не варто готуватися лише за таблицею авторів.

У ньому перевіряли:

  • жанри фольклору;
  • персонажів;
  • автора й назву твору;
  • історію створення твору;
  • відповідність цитати персонажу;
  • тему та ідею;
  • художні образи;
  • постмодернізм;
  • літературні угруповання й покоління;
  • тематичний різновид лірики;
  • художні засоби;
  • аналіз незнайомого уривка;
  • відповідність творів за жанром;
  • відповідність автора й уривка;
  • відповідність твору та його образів;
  • відповідність персонажа і його репліки;
  • характеристику письменника.

Тобто підготовка до літератури — це значною мірою впізнавання зв’язків між інформацією, а не механічне запам’ятовування назв.

Чи потрібно вчити цитати

Офіційної окремої таблиці «цитат, які потрібно вивчити напам’ять» програма не містить.

Водночас у тестах потрібно вміти впізнавати твори та персонажів за характерними уривками й репліками. У демоваріанті НМТ-2026 були завдання на співвіднесення героя з його словами, автора з уривком і твору з художніми образами.

Тому під час підготовки корисніше не зубрити десятки цитат дослівно, а навчитися впізнавати:

  • характерну манеру героя;
  • ключові образи;
  • місце подій;
  • імена;
  • символи;
  • лексику й деталі, притаманні конкретному твору.

Чи потрібно знати біографії письменників

Детально вчити всі дати життя письменника лише заради НМТ не є основною метою програми.

Натомість потрібно розуміти місце і роль митця в літературному процесі. У демоваріанті 2026 року перевіряли, наприклад, належність автора до шістдесятників, дисидентів, «празької школи», «розстріляного відродження» та інших культурних контекстів.

Тому варто знати:

  • до якої доби належить письменник;
  • літературний напрям або угруповання;
  • ключові особливості творчості;
  • місце автора в українському літературному процесі.

Як готуватися до НМТ з української літератури

Для кожного автора або твору зручно проходити однаковий цикл:

  1. прочитати або повторити твір;
  2. визначити жанр і літературний напрям;
  3. виписати головних персонажів;
  4. повторити сюжет і ключові епізоди;
  5. сформулювати тему, ідею та проблематику;
  6. запам’ятати основні образи й символи;
  7. розібрати характерні уривки;
  8. виконати тестові завдання;
  9. окремо повторити помилки.

Для інших предметів можна також використати теми НМТ з української мови 2027, теми НМТ з математики 2027 та теми НМТ з історії України 2027.

На чому тренуватися до НМТ-2027

Для практики можна використовувати офіційний демонстраційний варіант НМТ-2026 з української літератури.

Він містить 30 завдань і показує, як знання конкретних творів поєднуються з аналізом поезії, прози, художніх образів, жанрів та теорії літератури.

Часті запитання про теми НМТ з української літератури 2027

Скільки розділів потрібно вивчити?

Чинна програма містить шість великих розділів: усну народну творчість, давню українську літературу, літературу кінця XVIII — початку XX століття, літературу XX століття, твори письменників-емігрантів і сучасний літературний процес.

Чи вже відомий формат НМТ-2027 з української літератури?

Станом на вересень 2026 року окрему характеристику тесту НМТ-2027 ще не оприлюднено. У 2026 році зміст завдань визначався чинною програмою ЗНО з української літератури, затвердженою наказом МОН №696.

Скільки завдань буде на НМТ-2027?

Поки невідомо. У НМТ-2026 було 30 завдань: 25 із вибором однієї відповіді та 5 на встановлення відповідності. Максимум становив 45 тестових балів.

Чи потрібно читати всі твори повністю?

Програма визначає, що потрібно знати й уміти, але не встановлює спосіб підготовки. Водночас тест може перевіряти конкретні епізоди, персонажів, репліки й деталі тексту, тому лише короткого переказу не завжди достатньо. Це добре видно з офіційного демоваріанта.

Чи потрібно знати цитати?

Окремого обов’язкового списку цитат немає. Але потрібно вміти впізнавати твори й персонажів за характерними уривками та репліками.

Чи потрібно вчити теорію літератури?

Так. У програмі передбачені літературні роди й жанри, тропи, види комічного, літературні напрями й течії, особливості композиції, поняття теми, ідеї, проблематики та інші теоретичні категорії.

Чи потрібно знати сучасних українських письменників?

Розділ «Сучасний літературний процес» входить до програми, однак чинний документ не наводить окремого списку конкретних сучасних авторів і творів. Потрібно орієнтуватися в основних тенденціях сучасної літератури й характерних ознаках постмодернізму.

Чи входить українська література до тесту з української мови?

У моделі НМТ-2026 це були два різні предмети: українська мова була обов’язковою, а українську літературу можна було вибрати четвертим предметом.

Наскільки популярна українська література на НМТ?

Для основної сесії НМТ-2026 українську літературу обрали 38 611 учасників і учасниць. За популярністю серед предметів на вибір вона поступалася англійській мові, географії та біології.

Джерела

Перелік:
  1. УЦОЯО — Українська література, НМТ-2026
  2. УЦОЯО — характеристика тесту з української літератури НМТ-2026
  3. УЦОЯО — чинна програма ЗНО з української мови і літератури, частина «Українська література»
  4. УЦОЯО — демонстраційний варіант НМТ-2026 з української літератури
  5. УЦОЯО — підсумки реєстрації на основну сесію НМТ-2026

Інформація актуальна станом на 6 вересня 2026 року. «Освітній» не є офіційним ресурсом МОН або УЦОЯО. Остаточна структура НМТ-2027 визначатиметься офіційними документами та матеріалами УЦОЯО.

Позначки

Пов’язані записи