Третій етап сертифікації вчителів — це вже не тестування, а вивчення практичного досвіду роботи педагога. Експерти оцінюють, як професійні компетентності вчителя проявляються в реальній роботі: під час організації навчання, взаємодії з учнями, оцінювання, використання цифрових технологій, створення безпечного та інклюзивного середовища.
У 2026 році цей етап проходить у два періоди. Для вчителів початкових класів та української мови і літератури він тривав із 1 квітня до 5 червня. Для вчителів математики, історії та громадянської освіти, а також англійської мови третій етап розпочався 15 вересня і триватиме до 13 листопада 2026 року.
Тобто станом на 21 вересня осіння частина III етапу сертифікації вже триває.
| Категорія вчителів | Третій етап у 2026 році |
|---|---|
| Початкові класи | 1 квітня — 5 червня |
| Українська мова і література | 1 квітня — 5 червня |
| Математика | 15 вересня — 13 листопада |
| Історія, громадянська освіта / суспільствознавство | 15 вересня — 13 листопада |
| Англійська мова | 15 вересня — 13 листопада |
Про те, скільки педагогів подолали перший етап у різних категоріях, ми вже розповідали в матеріалі про результати незалежного тестування в межах сертифікації вчителів 2026 року.
Що таке третій етап сертифікації
Офіційна назва третього етапу — вивчення практичного досвіду роботи учасника сертифікації. Його організовують Державна служба якості освіти України та її територіальні органи.
Чинне Положення про сертифікацію дозволяє проводити вивчення практичного досвіду безпосередньо в закладі освіти, дистанційно з використанням інформаційно-цифрових технологій або поєднувати ці формати. Під час процедури здійснюється відеофіксація.
У 2026 році другий і третій етапи також супроводжуються через спеціальну інформаційно-комунікаційну систему, яка забезпечує роботу з персональними даними учасників, документами та взаємодію з експертами.
Хто оцінює вчителя
Практичний досвід оцінює експертна група щонайменше з двох експертів. До експертної роботи можуть залучатися педагогічні, науково-педагогічні працівники та інші фахівці, які мають не менш як п’ять років досвіду педагогічної діяльності. Для включення до списку експертів вони проходять відповідну підготовку та підсумкове тестування.
До початку вивчення практичного досвіду ДСЯО затверджує і публікує списки експертів, методики оцінювання для відповідних категорій учителів, форму експертного висновку та рекомендації щодо його заповнення.
Тому для учасника важливо користуватися не випадковими таблицями чи матеріалами попередніх років, а методикою саме для своєї категорії вчителів, оприлюдненою ДСЯО на 2026 рік.
Як відбувається третій етап
Загальну логіку процедури можна представити так:
| Етап | Що відбувається |
|---|---|
| Повідомлення учасника | Учителю повідомляють строк проведення вивчення практичного досвіду |
| Робота експертів | Експертна група вивчає реальну професійну діяльність учителя відповідно до затвердженої методики |
| Збір доказів | Аналізують прояви професійних компетентностей у практичній роботі педагога |
| Відеофіксація | Процедура вивчення практичного досвіду фіксується на відео |
| Оцінювання | Експерти виставляють бали відповідно до критеріїв методики |
| Експертний висновок | Учитель отримує документ із балами за компетентностями та загальною сумою |
| За потреби — оскарження | Результат можна оскаржити у встановлений строк |
Під час підготовки експертів ДСЯО використовує, зокрема, аналіз записів навчальних занять, самопрезентацій та інтерв’ю учасників сертифікації. Саме ці джерела допомагають побачити не лише теоретичні знання педагога, а те, як він застосовує їх у професійній діяльності.
Конкретний порядок збору інформації та критерії оцінювання можуть відрізнятися залежно від категорії вчителя, тому визначальним документом для учасника є актуальна методика ДСЯО.
У 2026 році орієнтир — новий професійний стандарт
Тут є важливий нюанс. В інтернеті досі можна знайти попередні матеріали ДСЯО, у яких йдеться про 15 професійних компетентностей. Вони були підготовлені за попереднім професійним стандартом і не мають бути основним орієнтиром для сертифікації 2026 року.
Наказом МОН №1225 від 29 серпня 2024 року затверджено новий професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти». Для потреб сертифікації він застосовується з 1 червня 2025 року.
ДСЯО у своїх актуальних роз’ясненнях зазначає, що оновлений стандарт містить 12 професійних компетентностей, рівень прояву яких враховується під час сертифікації.
Які компетентності оцінюють експерти
Новий професійний стандарт групує компетентності навколо основних трудових функцій учителя — навчання, партнерської взаємодії, створення безпечного й здорового середовища, організації освітнього процесу та безперервного професійного розвитку.
| Компетентність | На що це орієнтовно вказує у практичній роботі |
|---|---|
| Мовно-комунікативна | Як учитель комунікує державною мовою, формує мовно-комунікативні вміння учнів і організовує зрозуміле спілкування |
| Предметно-методична | Наскільки педагог володіє змістом предмета, добирає ефективні методи навчання та формує ключові компетентності учнів |
| Інформаційно-цифрова | Як добирає, критично оцінює та використовує цифрові ресурси й інструменти, дотримується цифрової безпеки |
| Психологічна | Чи враховує вікові та індивідуальні особливості учнів, їхній психоемоційний стан, мотивацію та потреби |
| Емоційно-етична | Як педагог керує власними емоціями, реагує на складні ситуації, будує поважну й недискримінаційну взаємодію |
| Компетентність педагогічного партнерства | Як взаємодіє з учнями, батьками, колегами та іншими фахівцями на засадах партнерства |
| Інклюзивна | Чи вміє організувати навчання з урахуванням різних освітніх потреб, застосовувати універсальний дизайн і розумне пристосування |
| Здоров’язбережувальна | Як створює безпечне середовище, дотримується вимог щодо здоров’я і безпеки, запобігання насильству та булінгу |
| Прогностична | Як визначає цілі, прогнозує результати та планує освітній процес |
| Організаційна | Як організовує діяльність учнів, навчальний час, форми роботи й освітнє середовище |
| Оцінювально-аналітична | Як оцінює результати навчання, надає зворотний зв’язок, аналізує прогрес та розвиває само- і взаємооцінювання |
| Здатність до навчання впродовж життя | Як педагог аналізує власну роботу, планує професійний розвиток, співпрацює з колегами та впроваджує обґрунтовані новації |
Ця таблиця допомагає зрозуміти зміст професійного стандарту простими словами, але не замінює методику експертного оцінювання. У методиці для кожної категорії вчителів визначено конкретні критерії, за якими експерти виставляють бали.
Чи треба показати «ідеальний урок»
Мета III етапу — не перевірити, чи здатний педагог один раз провести показове заняття, а з’ясувати, як професійні компетентності проявляються в його практичній діяльності.
Чинне Положення навіть передбачає, що в експертному висновку може бути зазначена інформація про проведення учасником репетиції навчального заняття.
Тому логічніше готуватися не до «ідеальної вистави», а до того, щоб уміти пояснити власні педагогічні рішення: чому обрано певний метод, як визначено очікувані результати, як організовано оцінювання, як враховано потреби конкретних учнів і як учитель аналізує результат власної роботи.
За що виставляють бали
Експерти працюють за затвердженою для відповідної категорії методикою. За результатами III етапу складається експертний висновок.
У ньому зазначають кількість балів за кожну професійну компетентність, яка оцінюється за відповідним критерієм або критеріями, а також загальну суму балів.
Тобто підсумок третього етапу — не загальна характеристика на кшталт «добре» чи «погано», а структуроване експертне оцінювання відповідно до встановленої методики.
Коли вчитель отримає експертний висновок
Копію експертного висновку учаснику мають надати не пізніше одного робочого дня після його підписання експертами.
Цей документ важливо уважно перевірити, адже саме в ньому зафіксовані результати оцінювання професійних компетентностей.
Чи можна оскаржити результат третього етапу
Так. У 2026 році право на апеляцію поширюється на учасників усіх категорій.
Якщо вчитель не погоджується з результатами вивчення практичного досвіду, він може протягом трьох календарних днів від дня отримання копії експертного висновку звернутися до відповідного територіального органу ДСЯО.
Апеляційна комісія має розглянути звернення не більш як за десять робочих днів. Під час апеляції може використовуватися, зокрема, відеозапис процедури.
Саме тому три календарні дні після отримання висновку — строк, який учаснику не варто пропускати.
Коли будуть остаточні результати сертифікації 2026
Після завершення III етапу ДСЯО передає результати всіх учасників до Українського центру оцінювання якості освіти. Згідно з чинним Положенням, це має відбутися не пізніше 7 грудня.
ДСЯО повідомляє, що результати сертифікації 2026 року учасники отримають у грудні. Після встановлення граничної кількості балів інформація про успішне проходження сертифікації та графічне зображення сертифіката з’являться в кабінеті учасника.
Окремо на «Освітньому» ми пояснювали, чому з’явилася пропозиція продовжити строк дії сертифіката педагога з трьох до п’яти років і чи запрацювало це правило.
Як підготуватися до III етапу
Найкорисніша підготовка — звірити свою роботу не зі старими порадами з інтернету, а з професійним стандартом 2024 року та чинною методикою ДСЯО для своєї категорії.
Практично це означає перевірити, чи можете ви не лише продемонструвати певні педагогічні прийоми, а й пояснити, навіщо їх використовуєте, як визначаєте цілі й результати навчання, як організовуєте оцінювання та зворотний зв’язок, адаптуєте роботу до потреб учнів, використовуєте цифрові засоби й аналізуєте власну професійну діяльність.
Окремого універсального «пакета документів для третього етапу», який замінив би методику оцінювання, немає. Саме тому перед процедурою варто відкрити сторінку своєї категорії на сайті ДСЯО й перевірити актуальну методику, форму експертного висновку та інші матеріали на 2026 рік. На сторінках для окремих категорій ДСЯО вже публікує відповідні методики, форми висновків і списки експертів.
Головне про третій етап сертифікації 2026
Третій етап — це оцінювання реальної професійної практики, а не ще один тест. У 2026 році воно проводиться вже за оновленим професійним стандартом учителя, що застосовується для сертифікації з 1 червня 2025 року.
Для вчителів математики, історії та громадянської освіти й англійської мови процедура триває до 13 листопада. Після оцінювання педагог отримує експертний висновок із балами, а за незгоди має лише три календарні дні для оскарження. Остаточні результати сертифікації очікуються у грудні 2026 року.
Матеріал актуальний станом на 21 вересня 2026 року. Оскільки ДСЯО публікує окремі методики й організаційні матеріали для кожної категорії педагогів, перед проходженням III етапу варто додатково перевірити саме свою сторінку в офіційному розділі «Сертифікація».
Джерела
Перелік:
- Державна служба якості освіти України — «Етап ІІІ. Вивчення практичного досвіду роботи». Перейти до джерела
- Верховна Рада України — Постанова КМУ від 27.12.2018 №1190 «Про затвердження Положення про сертифікацію педагогічних працівників», чинна редакція від 01.09.2025. Переглянути документ
- Міністерство освіти і науки України — наказ від 28.10.2025 №1414 «Про деякі питання проведення сертифікації педагогічних працівників у 2026 році». Переглянути наказ
- Міністерство освіти і науки України — наказ від 29.08.2024 №1225 «Про затвердження професійного стандарту “Вчитель закладу загальної середньої освіти”». Переглянути професійний стандарт
- Державна служба якості освіти України — роз’яснення про зміни в сертифікації та 12 компетентностей оновленого професійного стандарту. Перейти до роз’яснення
