Команда "Освітнього"

Команда "Освітнього"

Команда інформаційного сайту про освіту в Україні. Ми готуємо практичні матеріали для вчителів, батьків, учнів і вступників на основі офіційних документів, повідомлень державних органів та перевірених відкритих джерел. Матеріали оновлюються після змін у законодавстві та освітніх правилах.

НМТ-2026 під час тривоги чи технічного збою: що мають робити вступники

МОН пояснило порядок дій для учасників НМТ-2026 у разі повітряної тривоги, поганого самопочуття, знеструмлення, відсутності інтернету або інших технічних проблем під час тестування. У таких випадках вступник може продовжити роботу після усунення перешкод або подати заяву на участь у додатковій сесії.

61 школа отримає нові меблі та STEM-обладнання за кошти Світового банку

МОН підписало договори на постачання меблів та обладнання для 61 школи у 20 областях. Йдеться про заклади, які у 2025/2026 навчальному році пілотували оновлені модельні програми в межах політики “Освіта для життя”.

69% обізнаних українців підтримують НМТ — дослідження KSE Institute

Національний мультипредметний тест зберігає високий рівень суспільної підтримки навіть в умовах повномасштабної війни. Водночас учні та вчителі звертають увагу на потребу вдосконалити формат тестування.

Правила пожежної безпеки для дітей: пам’ятка для дому та школи

Правила пожежної безпеки для дітей мають бути простими: не гратися з вогнем, не користуватися небезпечними приладами без дорослих, одразу виходити з небезпечного місця, кликати на допомогу й телефонувати 101. Пожежна безпека для дітей — це не лише шкільний інструктаж або…

Права учнів у школі: що дозволено дитині та що школа не має права вимагати

Права учнів у школі визначає не вчитель, директор чи правила конкретного класу. Основні гарантії встановлені законами України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту», а окремі питання — іншими нормативними актами. Станом на серпень 2026 року учень має право…

ДСЯО назвала проблемні місця в навчанні школярів Півночі під час війни

Державна служба якості освіти представила результати моніторингового дослідження якості освіти в умовах війни для макрорегіону Північ. Дослідження показало: у 6 класах результати з математики залишаються відносно стабільними, а серед восьмикласників фіксується системне просідання.

Оцінювання за групами результатів з історії у 2026/2027 році: що означають ГР1, ГР2 і ГР3

Оновлено 18 серпня 2026 року. З 1 вересня 2026 року правила оцінювання учнів 5–9 класів НУШ змінюються. Учителю більше не потрібно обов’язково зазначати біля поточних оцінок ГР1, ГР2 чи ГР3, створювати окремі колонки за групами результатів та наприкінці семестру виставляти…

Пам’ятка з пожежної безпеки для дітей: короткі правила для учнів

Пам’ятка з пожежної безпеки для дітей — це короткі правила, які допоможуть дитині не розгубитися, якщо вона побачила дим, вогонь або небезпечну ситуацію вдома чи в школі. Роздрукувати пам’ятку Найголовніше правило Якщо бачиш дим, вогонь або відчуваєш запах гару —…

МОН пояснило, чому математика має залишатися обов’язковою на вступних випробуваннях

Міністерство освіти і науки України вважає, що математика має залишатися обов’язковою складовою вступних випробувань до закладів вищої освіти. У МОН наголошують: ідеться не про поглиблені знання для всіх спеціальностей, а про перевірку базової математичної грамотності.

Оцінювання за групами результатів з англійської мови у 2026/2027 році: що змінило

Оновлено 18 серпня 2026 року. З 1 вересня 2026 року правила оцінювання учнів 5–9 класів НУШ змінюються. Учителю англійської мови більше не потрібно обов’язково зазначати групу результатів біля кожної поточної оцінки, створювати окремі колонки для ГР або наприкінці семестру виставляти…

МОН і ЮНОПС планують посилити співпрацю у відбудові закладів освіти

Міністерство освіти і науки України та Управління ООН з обслуговування проєктів обговорили подальшу співпрацю у відновленні пошкоджених закладів освіти та створенні безпечних умов для навчання.

Понад 78% учителів позитивно оцінили нові модельні програми «Освіта для життя»

В Україні завершився перший рік пілотування модельних навчальних програм у межах політики «Освіта для життя». За результатами опитування, 78,1% педагогів вважають програми дієвим інструментом для структурування навчального матеріалу, а середня оцінка досвіду участі в пілоті становила 4,34 з 5.