Редактор

Редактор

Синдром професійного вигорання педагога: ознаки, причини та методи подолання

Щороку тисячі педагогів в Україні відчувають, що «вогонь згасає» — зникає інтерес до роботи, накопичується втома, яка не минає навіть після вихідних. Це не слабкість характеру і не лінь. Це синдром професійного вигорання — визнаний ВООЗ стан, що потребує уваги…

Інклюзивна освіта в Україні: як організоване навчання у школі

Інклюзивна освіта дає змогу дітям з особливими освітніми потребами навчатися разом з однолітками та отримувати підтримку, необхідну саме їм. Йдеться не лише про присутність дитини у звичайному класі, а про створення умов, у яких вона може навчатися, спілкуватися, розвиватися та…

Україна увійшла до комітету ЮНЕСКО з якості освіти та шукає підтримку для енергонезалежності шкіл

Україна вперше увійшла до Керівного комітету ЮНЕСКО з якості освіти. Під час робочого візиту до Франції представники МОН також обговорили залучення інвестицій для енергонезалежності українських шкіл, підтримку дітей за кордоном і розширення партнерств між університетами.

У проєктах модернізації шкільних їдалень виявили понад 370 млн грн необґрунтованих витрат

За три роки експерти Антикорупційної ініціативи ЄС перевірили 465 проєктів модернізації шкільних їдалень і ще на етапі відбору виявили понад 370 млн грн необґрунтованих витрат. Завдяки перегляду кошторисів вдалося профінансувати оновлення харчоблоків ще у 39 школах.

На освіту і науку планують спрямувати 78,5 млрд грн у 2027–2029 роках

Освіта і наука стали найбільшим напрямом у середньостроковому плані публічних інвестицій України на 2027–2029 роки. На укриття, освітню інфраструктуру, шкільні автобуси, їдальні, гуртожитки, енергонезалежність і розвиток науки передбачено 78,5 млрд грн.

Втратили документ про освіту перед вступом: МОН пояснило, коли дублікат не потрібен

Вступники, які втратили свідоцтво або інший документ про загальну середню освіту, можуть замовити його дублікат. Водночас у МОН радять спочатку перевірити наявність документа в ЄДЕБО або застосунку «Дія»: для вступу важливі його реквізити в реєстрі, а не паперовий примірник.

Україна готується стати повноправною учасницею Erasmus+ з 2028 року

Україна розпочала підготовку до асоційованої участі в програмі Європейського Союзу Erasmus+. Мета — увійти до нового циклу програми з 2028 року як повноправна учасниця та отримати ширші можливості для закладів освіти, молодіжних, громадських і спортивних організацій.

Учителів і бібліотекарів запрошують пілотувати новий курс для п’ятикласників

Майже 69% українських учителів задоволені вибором професії — дослідження ЮНЕСКО

МОН оголосило набір учасників до другої хвилі пілотування навчальних програм «Освіта для життя». Учителі української мови та літератури разом із бібліотекарями можуть подати заявку на випробування курсу з розвитку читацької компетентності учнів 5 класів. Реєстрація триватиме до 23 червня.

До створення сучасних STEM-просторів у ліцеях долучилася Quantum Systems Ukraine

МОН, Фонд Східна Європа та технологічна компанія Quantum Systems Ukraine підписали меморандум про підтримку проєкту Modern Learning Spaces. У його межах в академічних ліцеях створюють сучасні лабораторії та навчальні кабінети для природничої й STEM-освіти.

МОН затвердило правила студентського самоврядування для професійних коледжів

Студенти закладів професійної освіти зможуть створювати органи самоврядування, захищати свої права, порушувати питання умов навчання, проживання та харчування, а також долучатися до міжнародних обмінів і підтримки працевлаштування випускників. МОН затвердило примірне положення, яке стане основою для організації самоврядування у професійних коледжах.

85% опитаних шкіл після участі у «PISA для шкіл» повідомили про зміни — звіт

УЦОЯО опублікував переклад міжнародного мінізвіту про використання результатів «PISA для шкіл». Близько 85% опитаних закладів зазначили, що оцінювання стало стимулом для змін у навчальних програмах, викладанні та професійному розвитку педагогів.

Освітнє інспектування має перейти від контролю до підтримки шкіл — підсумки воркшопу SICI

Представники європейських освітніх інспекторатів обговорили, як має змінитися зовнішнє оцінювання закладів освіти до 2035 року. Серед головних напрямів — посилення самооцінювання шкіл, доказовий підхід і поєднання контролю з професійною підтримкою.