Школи запрошують на DOCU/ТИЖДЕНЬ про права дитини в цифрову добу: участь безоплатна

Заклади освіти можуть долучитися до всеукраїнського проєкту «Шкільний DOCU/ТИЖДЕНЬ» від Мережі кіноклубів медіапросвіти Docudays UA. У 2026 році його тема — «Права дитини в цифрову добу». Для учнів 5–11 класів підготували документальні фільми, готові методичні розробки занять і сценарії обговорень про кібернасильство, приватність, соціальні мережі, права людини та безпечну поведінку онлайн. Участь безоплатна.

Проєкт «Шкільний DOCU/ТИЖДЕНЬ» проводять уже вчетверте. Цього року організатори пропонують школам говорити з підлітками про те, як захищати свої права в цифровому середовищі та розпізнавати ризики, з якими вони стикаються в інтернеті.

До участі запрошують заклади освіти та педагогів, які працюють з учнями 5–11 класів.

Зареєструвати школу на «Шкільний DOCU/ТИЖДЕНЬ»

Про що говоритимуть з учнями

Цьогорічна програма присвячена правам дитини в цифровому середовищі.

Серед тем, які пропонують обговорювати зі школярами:

  • кібернасильство;
  • безпека в інтернеті;
  • приватність;
  • відповідальність у цифровому середовищі;
  • вплив соціальних мереж;
  • права людини онлайн;
  • громадянська активність у соцмережах;
  • вплив алгоритмів цифрових платформ на рішення та поведінку.

Основним інструментом для таких розмов стане документальне кіно.

Учням пропонують не просто переглянути фільм, а після показу обговорити побачене разом з учителем, проаналізувати поведінку героїв та пов’язати ситуації з власним досвідом користування цифровими платформами.

Скільки занять потрібно провести

Упродовж місяця учасники мають провести цикл занять, присвячених документальному кіно, правам людини та цифровій безпеці.

Програма передбачає:

  • 5 занять для середньої школи;
  • 6 занять для старшої школи.

До програми входять не лише уроки, а й перегляди документальних фільмів із модерованим обговоренням.

Педагогам не потрібно самостійно створювати весь цикл занять з нуля.

Мережа DOCU/CLUB надасть учасникам готові методичні розробки уроків та сценарії обговорення фільмів.

Які фільми подивляться учні

Для учнів 5–11 класів передбачено документальний фільм «Пранкнули» режисера Ісмаеля Жоффруа Шандуті.

Його герої — онлайн-гравці, які розповідають про власний досвід зі свотингом.

Свотинг — це небезпечна форма кібернасильства, коли зловмисник навмисно повідомляє правоохоронним органам неправдиву інформацію про нібито серйозну загрозу, щоб спровокувати силове втручання за адресою іншої людини.

Фільм створює основу для розмови з підлітками про:

  • кібернасильство;
  • онлайн-ризики;
  • приватність;
  • відповідальність за дії в інтернеті.

Історія побудована, зокрема, на YouTube-відео та матеріалах з онлайн-ігор, тому тема безпосередньо пов’язана з цифровим середовищем, у якому щодня перебувають підлітки.

Для 9–11 класів підготували ще два фільми

Старшокласникам, крім «Пранкнули», запропонують ще дві документальні стрічки.

«Адідас керує реальністю»

Документальний фільм режисерів Ігоря Ваймоса та Кейла Оріона Троїсі розповідає про активістів-пранкерів, які за допомогою мистифікації привертають увагу до умов праці людей у ланцюгу постачання Adidas, трудових прав та екологічної шкоди.

Після перегляду зі старшокласниками можна говорити про права людини та можливості громадянської активності за допомогою соціальних мереж.

«+10К»

Стрічка режисерки Гали Ернандес Лопес присвячена впливу соціальних мереж на життя та поведінку молоді.

Під час обговорення учням пропонують замислитися над тим:

  • як алгоритми соцмереж можуть впливати на наші рішення;
  • що відбувається з особистим простором у соціальних мережах;
  • як цифрове середовище впливає на життєвий вибір;
  • як залишатися свідомим користувачем цифрових платформ.

Що отримають учителі

Зареєстровані учасники наприкінці вересня отримають доступ до фільмів та матеріалів, необхідних для проведення занять.

Організатори надають:

  • документальні фільми;
  • готові методичні розробки;
  • сценарії обговорень;
  • матеріали для проведення занять з учнями.

Після завершення DOCU/ТИЖНЯ вчителі, які долучилися до проєкту, отримають сертифікати.

На офіційній сторінці проєкту не зазначено обсяг такого сертифіката в годинах або кредитах ЄКТС, тому його не варто автоматично прирівнювати до певного обсягу підвищення кваліфікації без додаткової інформації від організаторів.

Чи може від однієї школи долучитися кілька вчителів

Так.

Кількість педагогів одного закладу освіти, які можуть проводити заняття в межах DOCU/ТИЖНЯ, не обмежується.

Однак реєстраційна форма подається одна від закладу освіти.

Тобто школі не потрібно заповнювати окрему заявку від кожного педагога.

Скільки коштує участь

Участь у «Шкільному DOCU/ТИЖНІ» повністю безоплатна.

Після реєстрації школа отримає доступ до матеріалів, необхідних для проведення занять.

Як зареєструвати школу

Щоб долучитися до проєкту, потрібно заповнити одну реєстраційну форму від закладу освіти.

Подати заявку на участь у «Шкільному DOCU/ТИЖНІ»

На сторінці оголошення Docudays UA не вказано окремої кінцевої дати реєстрації. Водночас організатори повідомляють, що доступ до фільмів та навчальних матеріалів зареєстровані учасники отримають наприкінці вересня.

Тому школам, які планують участь, доцільно зареєструватися завчасно.

Головне про «Шкільний DOCU/ТИЖДЕНЬ» 2026

ПитанняВідповідь
Тема 2026 року«Права дитини в цифрову добу»
Для когоучні 5–11 класів
Хто реєструєтьсязаклад освіти
Скільки заявок від школиодна
Скільки вчителів може долучитисякількість не обмежена
Кількість занять5 для середньої / 6 для старшої школи
Форматзаняття, документальні фільми та модеровані обговорення
Вартістьбезоплатно
Коли дадуть доступ до матеріалівнаприкінці вересня
Чи отримають учителі сертифікатитак

Цьогорічний DOCU/ТИЖДЕНЬ може бути корисним не лише як серія кінопоказів. Готові матеріали дозволяють використати документальні історії як привід для розмови з підлітками про ситуації, з якими вони реально стикаються онлайн: від захисту приватності й кібернасильства до впливу соціальних мереж та алгоритмів на власні рішення.

Для школи це також можливість провести цикл занять із цифрової безпеки та прав людини без необхідності самостійно шукати фільми й розробляти методичний супровід до кожного показу.