З 2027 року в коледжах загальноосвітні предмети прив’яжуть до професій: як зміниться навчання після 9 класу

Із 1 вересня 2027 року учні, які після 9 класу оберуть професійний напрям профільної середньої освіти, навчатимуться за новою моделлю. Математика, природничі дисципліни, іноземна мова та інші загальноосвітні компоненти не зникнуть, але їхній зміст планують більше пов’язувати з майбутньою професією. Для різних професійних напрямів також готуватимуть відповідні навчальні матеріали.

Основу нової моделі Міністерство освіти і науки України вже затвердило: наказом №898 від 8 червня 2026 року ухвалено Типову освітню програму профільної середньої освіти за професійним спрямуванням.

Вона застосовуватиметься, зокрема, у закладах професійної та фахової передвищої освіти, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти.

Розбираємо, що це означає для учнів, які після 9 класу оберуть коледж або інший професійний маршрут.

Що зміниться з 1 вересня 2027 року

Реформа профільної середньої освіти передбачає два основні напрями після завершення 9 класу:

  • академічний;
  • професійний.

Академічний напрям буде орієнтований насамперед на поглиблене вивчення обраних предметів та подальше навчання у закладі вищої освіти.

Професійний напрям має поєднати повну загальну середню освіту з практичною підготовкою та знайомством із конкретною професійною сферою.

Саме тому учень, який після 9 класу обере професійний або фаховий коледж, не просто вивчатиме окремо «шкільні предмети», а потім окремо професійні дисципліни. За новою моделлю ці частини навчання мають бути більше пов’язані між собою.

Читайте також: З 2027 року старшокласники зможуть обирати один із 10 професійних профілів

Математика, хімія та мови не зникнуть

Перехід до професійного спрямування не означає відмови від загальної середньої освіти.

Учні й надалі мають досягти результатів навчання, передбачених Державним стандартом профільної середньої освіти.

Але спосіб подання матеріалу може відрізнятися залежно від професійного профілю.

Наприклад, МОН пояснює, що:

  • в ІТ-профілі більший обсяг математики та цифрових технологій можна пов’язувати з алгоритмами та практичними ІТ-завданнями;
  • у медичному профілі більшу роль матимуть біологія та хімія;
  • у профілі «Бізнес та адміністрування» посилюватимуть математику та іноземну мову;
  • іноземна мова може вивчатися через професійну комунікацію;
  • окремі теми біології в транспортно-логістичному профілі можуть стосуватися здоров’я водія та безпеки праці.

Тобто одна й та сама освітня галузь може мати різний практичний контекст залежно від того, яку професійну траєкторію обрав учень.

Навіщо загальноосвітні предмети пов’язувати з професією

Одна з проблем нинішньої моделі полягає в тому, що учень може не розуміти, навіщо майбутньому кухарю, механіку, будівельнику чи фахівцю сфери послуг певні теми з математики, фізики, хімії або іноземної мови.

Нова Типова освітня програма прямо передбачає професійно орієнтований підхід.

Йдеться не про спрощення предмета до набору побутових прикладів, а про зв’язок обов’язкових результатів навчання з реальними професійними ситуаціями.

Наприклад, математичні навички можуть використовуватися для розрахунків, цифрові — для роботи з професійним програмним забезпеченням, іноземна мова — для комунікації у відповідній галузі, а природничі знання — для пояснення технологічних процесів та правил безпеки.

Такий підхід має допомогти учню бачити практичне застосування того, що він вивчає.

Передбачено 10 професійних профілів

Типова освітня програма визначає десять можливих професійних профілів:

  1. аграрний;
  2. будівельний;
  3. транспортно-логістичний;
  4. інженерно-технологічний;
  5. медичний;
  6. ІТ;
  7. бізнес та адміністрування;
  8. освітньо-гуманітарний;
  9. гостинність та організація подій;
  10. послуги краси та дизайн.

При цьому профіль не тотожний конкретній професії.

Наприклад, транспортно-логістичний напрям може об’єднувати різні професії та спеціальності, пов’язані з транспортом, логістикою та відповідними технологіями.

Так само ІТ-профіль охоплює ширшу професійну сферу, а не одну конкретну кваліфікацію.

Навчання триватиме три роки

Профільна середня освіта за новою моделлю розрахована на три роки — 10–12 класи.

Загальний обсяг програми становитиме 180 кредитів ЄКТС аудиторного та самостійного навчання.

Модель передбачає поступове збільшення частки профільної підготовки.

У перший рік учень проходитиме профільно-адаптаційний цикл. Він має допомогти краще зорієнтуватися у вибраному напрямі.

У наступні два роки частка поглибленого професійного навчання збільшуватиметься.

За даними МОН, понад третину всієї програми передбачено для профільних освітніх компонентів, а понад 11% — для дисциплін, які учень зможе обирати.

Чи будуть нові підручники для коледжів

Професійно орієнтований зміст потребуватиме й інших навчальних матеріалів.

Заступник міністра освіти і науки Дмитро Завгородній повідомляв, що МОН прагне, аби з 2027 року для різних професійних напрямів з’являлися окремі або адаптовані підручники.

Ідея полягає в тому, щоб той самий загальноосвітній предмет враховував професійний контекст навчання.

Проте тут важливе уточнення: станом на серпень 2026 року не йдеться про вже затверджений повний перелік окремих підручників для кожної професії.

Затверджено Типову освітню програму та принцип професійно орієнтованого навчання. Розроблення конкретних навчальних програм, матеріалів і підручників є наступним етапом підготовки до запуску нової системи.

Тому формулювання «з 2027 року всі коледжі отримають окремі підручники для кожної професії» поки було б передчасним.

Чи буде в майбутнього механіка одна математика, а в майбутнього медика — інша

Не зовсім.

Державний стандарт встановлює обов’язкові результати, яких мають досягти учні.

Тобто професійний напрям не скасовує загальні вимоги до профільної середньої освіти.

Водночас навчальні програми можуть враховувати конкретний професійний профіль, а зміст, види навчальної діяльності та приклади — бути професійно орієнтованими.

Тому правильніше говорити не про «зовсім різну математику», а про різний акцент, обсяг окремих компонентів і професійний контекст навчання.

Чи стосується реформа фахових коледжів

Так, якщо заклад забезпечує здобуття профільної середньої освіти.

Типова освітня програма прямо поширюється на заклади професійної та фахової передвищої освіти, а також інші заклади, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти.

Це особливо важливо для вступників після 9 класу.

Навчаючись у фаховому коледжі, вони одночасно здобувають профільну середню освіту та продовжують підготовку за обраною освітньо-професійною програмою.

Саме компонент профільної середньої освіти поступово переводитимуть на новий державний стандарт.

Читайте також: Фаховий коледж і профтех: у чому різниця та що обрати після школи

Чи перейдуть на нову систему всі студенти коледжів у вересні 2027 року

Ні.

Реформа стартує поетапно з 1 вересня 2027 року для учнів, які розпочинатимуть здобуття профільної середньої освіти за новим Державним стандартом.

Тобто йдеться насамперед про нових десятикласників та вступників після 9 класу, для яких починатиметься новий трирічний цикл.

Учнів і студентів, які до цього часу вже навчатимуться за старими освітніми програмами, не мають просто посеред навчання одномоментно переводити на нову трирічну модель.

Що це означає для дев’ятикласників

Для учнів, які завершуватимуть 9 клас у 2027 році, вибір закладу освіти фактично означатиме і вибір подальшої освітньої траєкторії.

Основних варіантів буде два.

Академічний ліцей — якщо учень хоче поглиблено вивчати певну групу предметів і орієнтується переважно на подальше навчання у виші.

Професійний напрям — якщо учень хоче одночасно здобувати повну загальну середню освіту, практичні навички та рухатися до професійної кваліфікації.

При цьому професійний маршрут не закриває можливості продовжити навчання.

МОН зазначає, що після завершення такого навчання випускники зможуть продовжувати освіту в закладах професійної, фахової передвищої або вищої освіти чи виходити на ринок праці відповідно до здобутої кваліфікації.

Читайте також: Що краще після 9 класу: 10 клас чи коледж

Що вже затверджено, а що ще готують

Станом на серпень 2026 року вже:

  • затверджено Державний стандарт профільної середньої освіти;
  • визначено, що його впровадження почнеться з 1 вересня 2027 року;
  • затверджено Типову освітню програму профільної середньої освіти за професійним спрямуванням;
  • визначено десять професійних профілів;
  • встановлено трирічну структуру навчання;
  • передбачено професійно орієнтований підхід до загальноосвітніх компонентів.

Водночас ще триває підготовка конкретного змісту навчання, навчальних матеріалів та інших інструментів, необхідних для повномасштабного переходу на нову модель.

Окремі підручники або адаптовані навчальні матеріали для різних професійних напрямів тому правильніше поки називати запланованою частиною підготовки, а не вже завершеною реформою.

Що головне

Зміна з 2027 року полягає не просто в появі нових назв профілів.

Професійна старша школа має відійти від моделі, у якій загальноосвітні та професійні дисципліни існують майже окремо одна від одної.

Математика, природничі науки, іноземні мови та цифрові компетентності мають більше працювати на розуміння майбутньої професії та практичних завдань.

Водночас учні продовжуватимуть здобувати повну загальну середню освіту, тому професійна орієнтація предметів не означає скасування базових вимог Державного стандарту.

Для нинішніх восьмикласників і дев’ятикласників це означає, що вибір після 9 класу дедалі більше буде вибором не просто між «школою і коледжем», а між різними моделями профільної середньої освіти.

Джерела

Пов’язані записи