Україна представила Європейській комісії результати виконання євроінтеграційних зобов’язань у сферах освіти та науки. Йдеться, зокрема, про реформу профільної старшої школи, освіту дорослих, систему кваліфікацій, академічну доброчесність, підтримку науки, участь у Horizon Europe та підготовку до повноцінної участі в Erasmus+.
Про результати зустрічей української делегації з представниками Єврокомісії 6 жовтня повідомило Міністерство освіти і науки України.
5 жовтня представники МОН провели в Брюсселі серію переговорів щодо виконання Україною ключових показників за переговорними розділами 26 «Освіта та культура» та 25 «Наука та дослідження».
Ці напрями є частиною переговорного процесу щодо вступу України до Європейського Союзу.
80% громад уже визначили майбутню мережу профільної школи
Одним із результатів, які Україна представила Єврокомісії за розділом «Освіта та культура», стала підготовка до реформи профільної старшої школи.
За даними МОН, 80% територіальних громад уже затвердили плани формування мережі старшої профільної школи. У цих планах передбачено близько 2 тисяч академічних ліцеїв.
Це не означає, що всі 2 тисячі ліцеїв уже створені та працюють за новою моделлю. Йдеться про майбутню мережу, яку громади планують сформувати для впровадження державного стандарту профільної освіти.
Повноцінний перехід до трирічної профільної старшої школи запланований із 2027 року. Водночас частина закладів уже тестує нову модель: раніше «Освітній» розповідав, що 150 академічних ліцеїв долучилися до пілотування профільної старшої школи.
Україна працює над освітою дорослих і системою кваліфікацій
Єврокомісії також представили роботу над законодавством у сфері освіти дорослих та розвитком національної системи кваліфікацій.
Цей напрям важливий не лише для формальної освіти, а й для можливості протягом життя здобувати нові професійні навички, підтверджувати кваліфікації та змінювати професійну траєкторію.
Під час переговорів сторони окремо обговорили підтримку з боку ЄС у розвитку навичок і підготовці фахівців, необхідних для відновлення України.
У вищій освіті акцентують якість та академічну доброчесність
Ще одним напрямом переговорів стало забезпечення якості вищої освіти.
Українська сторона повідомила Єврокомісії про роботу над активнішим упровадженням принципів академічної доброчесності.
Для системи освіти це охоплює правила щодо плагіату, списування, авторства, використання чужих результатів та інших порушень. Детальніше про чинні принципи та відповідальність «Освітній» пояснював у матеріалі про академічну доброчесність.
Українські учасники Horizon Europe отримали понад €130 млн
Окремий блок переговорів стосувався науки та досліджень.
Україна поінформувала Єврокомісію про запуск нових механізмів підтримки науковців, зокрема президентських грантів для молодих учених і докторів наук та Національної системи дослідників.
Одним із помітних результатів участі України в європейських наукових програмах залишається Horizon Europe.
Мережу національних контактних пунктів програми в Україні розширили до 22, а загальний обсяг фінансування українських учасників Horizon Europe вже перевищив 130 млн євро.
Україна та ЄС також обговорили розвиток дослідницької інфраструктури, відкритої науки та підготовку української наукової системи до участі в наступній, 10-й Рамковій програмі ЄС з досліджень та інновацій, розрахованій на 2028–2034 роки.
Триває підготовка до повноцінної участі України в Erasmus+
Ще один важливий напрям євроінтеграції освіти — підготовка України до повноцінної участі в Erasmus+.
Україна вже розробила національну дорожню карту та створила міжвідомчу робочу групу. Зараз опрацьовується інституційна модель майбутнього Національного агентства Erasmus+.
Під час зустрічей із Єврокомісією сторони також розглянули заплановану фінансову підтримку ЄС на 2027 рік.
Раніше «Освітній» докладно пояснював, як Україна готується стати повноправною учасницею Erasmus+ з 2028 року.
Що означають переговорні розділи 25 і 26
Під час вступу до ЄС країни-кандидати проходять переговори за окремими тематичними розділами.
Розділ 25 «Наука та дослідження» стосується, зокрема, спроможності країни брати участь у європейських дослідницьких програмах та інтегруватися в європейський науковий простір.
Розділ 26 «Освіта та культура» охоплює питання освіти, професійної підготовки, молоді та культури, а також співпрацю з ЄС у цих сферах.
Саме тому такі внутрішні українські реформи, як профільна старша школа, система кваліфікацій, якість вищої освіти, академічна доброчесність чи участь у європейських освітніх і наукових програмах, одночасно є частиною ширшого процесу європейської інтеграції.
Чи означає це, що Україна вже виконала всі вимоги ЄС у сфері освіти
Ні.
5 жовтня Україна представила Єврокомісії прогрес у виконанні євроінтеграційних зобов’язань та обговорила подальші кроки.
У повідомленні МОН не йдеться про завершення переговорів за розділами 25 і 26 або про визнання всіх зобов’язань виконаними.
Тому представлені результати варто розглядати як частину поточного процесу вступу України до ЄС: частину реформ уже реалізовано, частина перебуває на етапі впровадження або підготовки.
