У 2026/2027 навчальному році понад 75 тисяч учнів 8–9 класів долучаться до курсу за вибором «Професії». Його запроваджують у межах національного пілотування системи профорієнтації дітей і підлітків.
Про це повідомило Міністерство освіти і науки України за підсумками конференції «Серпнева-2026».
Пілотування вже охопило понад 61 тисячу восьми- та дев’ятикласників із 740 шкіл. У новому навчальному році його продовжать і розширять, паралельно готуючи кар’єрних освітніх радників, які допомагатимуть школярам визначатися з подальшим навчанням і професійним шляхом.
Що вивчатимуть на курсі «Професії»
«Професії» — це курс за вибором для учнів 8–9 класів, створений як частина нової системи шкільної профорієнтації.
Його мета — не змусити восьмикласника вже зараз остаточно визначитися, ким він працюватиме через десять років. Навпаки, школярів мають навчити краще розуміти власні інтереси, здібності й сильні сторони, досліджувати різні професійні сфери та більш усвідомлено планувати подальше навчання.
МОН пояснює, що система профорієнтації має давати дитині можливість:
- спробувати різні види діяльності у реальних або наближених до реальних умовах;
- дізнаватися, чим на практиці займаються представники різних професій;
- спілкуватися з роботодавцями й фахівцями;
- досліджувати власні інтереси та здібності;
- отримувати підтримку під час вибору подальшого освітнього маршруту.
Тобто профорієнтація поступово має відійти від одноразового тесту «Яка професія тобі підходить?» до системної роботи протягом кількох років.
Саме 8–9 класи для такої роботи обрали не випадково. Після завершення базової середньої освіти школяреві потрібно вирішувати, де продовжувати навчання: в академічному ліцеї чи за професійним напрямом.
Це особливо актуально напередодні повномасштабного переходу до профільної старшої школи з 2027 року, коли вибір після 9 класу матиме значно більший вплив на подальшу освітню траєкторію учня.
Чи буде курс «Професії» обов’язковим для всіх восьми- і дев’ятикласників
Ні.
У повідомленнях МОН «Професії» визначено саме як курс за вибором, який інтегрують у навчальні плани закладів, що беруть участь у національному пілотуванні системи профорієнтації.
Тому цифра у понад 75 тисяч учнів не означає, що з 1 вересня цей предмет автоматично з’явиться у всіх 8–9 класах України.
Національне пілотування системи профорієнтації стартувало у 2025 році у 396 територіальних громадах з усіх областей України й розраховане на 2025–2027 роки.
У межах пілоту передбачено не лише сам курс. Модель включає співпрацю:
- шкіл;
- органів місцевого самоврядування;
- обласних адміністрацій;
- роботодавців;
- кар’єрних радників і координаторів.
Тому уроки мають доповнюватися практичними профорієнтаційними активностями, знайомством із різними сферами діяльності та допомогою підліткам у виборі подальшого шляху.
Для батьків це означає, що наявність курсу «Професії» у конкретної дитини залежатиме від участі школи у відповідній моделі та її освітньої програми.
Хто допомагатиме школярам обирати подальший шлях
Паралельно з курсом в Україні розвивають систему кар’єрного освітнього радництва.
У школах готують педагогів, які допомагатимуть дітям не просто «обрати професію», а розібратися з можливими освітніми маршрутами, власними інтересами та перспективами різних напрямів навчання.
На рівні громад і областей пілот також передбачає підготовку кар’єрних координаторів.
МОН повідомило, що навчання кар’єрних освітніх радників продовжиться й у 2026/2027 навчальному році.
Таким чином, курс «Професії» — лише одна частина ширшої системи. Її завдання — зробити так, щоб рішення після 9 класу учень ухвалював не лише під впливом друзів, батьків, популярності певної професії чи випадкового профорієнтаційного тесту.
Для нинішніх восьми- і дев’ятикласників це стає особливо важливим через реформу старшої школи. З 2027 року учні зможуть обирати між академічним і професійним напрямами, а професійна профільна освіта передбачатиме різні напрями підготовки та значно більше практичного знайомства з майбутньою сферою діяльності.
Поки ж курс «Професії» проходить масштабне пілотування. За даними МОН, якщо до нього вже долучилися понад 61 тисяча учнів із 740 шкіл, то у 2026/2027 навчальному році кількість учасників має перевищити 75 тисяч.
