Що зміниться для учнів пілотних ліцеїв із 1 вересня 2026 року

З 1 вересня 2026 року в Україні розпочнеться другий етап пілотування реформи старшої профільної школи. До нього долучаться 150 академічних ліцеїв у різних областях України. Учні цих закладів одними з перших навчатимуться за новою моделлю 10–12 класів, обиратимуть профіль, вибіркові предмети та курси.

Найбільше зміни відчують учні, які у 2026 році вступають до 10 класу одного з пілотних ліцеїв. Саме для них старша школа має стати трирічним циклом із поступовим переходом від загальноосвітньої підготовки до поглибленого профільного навчання. Загальнонаціональне впровадження реформи заплановане на 1 вересня 2027 року.

Головні зміни для учнів

У пілотних ліцеях передбачено:

навчання протягом 10–12 класів;
вибір профілю та предметів для поглибленого вивчення;
можливість змінити профіль протягом 10 класу;
вибір курсів як усередині профілю, так і поза ним;
навчання у змінних групах з учнями з інших класів і профілів;
допомогу кар’єрного освітнього радника;
нові підходи до оцінювання;
поступове оновлення кабінетів, лабораторій і навчального обладнання.

Однак конкретний перелік профілів, курсів, навчальні плани та правила оцінювання визначатиме кожен ліцей окремо в межах затверджених державою вимог.

Старша школа триватиме три роки

Пілотні ліцеї переходять на модель трирічної профільної середньої освіти — 10, 11 і 12 класи.

Десятий клас буде профільно-адаптаційним. Одинадцятий і дванадцятий класи утворюватимуть профільний цикл, під час якого учні матимуть більше годин для поглибленого вивчення обраних дисциплін.

Для учнів, які навчатимуться за пілотною програмою, завершення повної загальної середньої освіти передбачене після 12 класу. МОН окремо пояснює, що в пілотному ліцеї учасник нової програми не зможе отримати свідоцтво про повну загальну середню освіту після 11 класу.

Водночас формат державної підсумкової атестації та вступних випробувань для цього випуску визначатиметься законодавством, яке діятиме на момент завершення 12 класу.

Учні обиратимуть профіль навчання

Профіль визначатиме, які предмети та курси учень вивчатиме поглиблено. Наприклад, у математичному профілі більше навчального часу відводитиметься математиці та пов’язаним із нею дисциплінам, а в мовному — українській чи іноземній мові, літературі та відповідним курсам.

Профілі формуватимуть у межах трьох кластерів:

STEM-кластер — математика, фізика, хімія, біологія, інформатика, технології та інші природничо-математичні напрями.
Мовно-літературний кластер — українська та іноземні мови, українська і зарубіжна літератури.
Соціально-гуманітарний кластер — історія, громадянська освіта, географія, мистецтво та інші гуманітарні напрями.

Академічний ліцей має запропонувати щонайменше три профілі. Якщо це єдиний ліцей у громаді, у ньому повинно бути забезпечено щонайменше по одному профілю з кожного кластера.

Назви профілів можуть бути різними. Наприклад, ліцей може запропонувати математичний, інженерний, біолого-хімічний, українську філологію, іноземні мови, історико-правовий або інший профіль. Остаточний перелік залежатиме від побажань учнів, наявності педагогів, матеріальної бази та можливостей конкретного закладу.

Тому участь ліцею в пілоті не означає, що в ньому будуть доступні всі можливі профілі.

Десятий клас стане адаптаційним

Учневі не потрібно буде робити остаточний вибір професійного напряму одразу після 9 класу.

У першому семестрі 10 класу обсяг обов’язкових освітніх компонентів буде однаковим для різних кластерів. Це має допомогти учням адаптуватися до нового закладу, надолужити можливі освітні втрати, ознайомитися з особливостями профілю та зрозуміти, чи відповідає він їхнім здібностям і планам.

Водночас уже в першому семестрі передбачатимуться предмети й курси за вибором. У другому семестрі кількість годин для профільного навчання збільшуватиметься.

Профіль можна буде змінити

Якщо учень зрозуміє, що обраний напрям йому не підходить, він зможе перейти на інший профіль протягом 10 класу. Типова освітня програма передбачає можливість зміни профілю в будь-який час упродовж десятого року навчання, але не пізніше завершення профільно-адаптаційного циклу.

Оновлене Положення про ліцей також передбачає прозору процедуру зміни профілю: за заявою та після відповідного консультування. Детальний порядок має визначити й оприлюднити сам заклад освіти.

Під час переходу може виникнути потреба надолужити матеріал із предметів, які в новому профілі вивчалися на іншому рівні. Як саме організують таке надолуження, має пояснити конкретний ліцей.

Розклад складатиметься з кількох частин

Навчальний план учня передбачатиме не лише традиційний перелік однакових для всього класу предметів.

У ньому можуть бути:

обов’язкові предмети та курси, спільні для всіх профілів;
обов’язкові компоненти обраного профілю;
вибіркові предмети й курси, які поглиблюють профіль;
вибіркові курси поза профілем.

Наприклад, учень STEM-профілю зможе додатково обрати курс із драматургії, риторики, іноземної мови чи психології. Учень гуманітарного профілю — окремий курс з інформатики, штучного інтелекту, фінансової грамотності або природничих наук, якщо його пропонуватиме ліцей.

У 11–12 класах кількість годин на профільні та вибіркові дисципліни поступово збільшуватиметься, а частка предметів, однакових для всіх учнів, зменшуватиметься.

Не всі уроки проходитимуть постійним класом

Для вивчення вибіркових і профільних курсів ліцеї зможуть утворювати змінні та міжкласні групи.

Це означає, що частину дня учень навчатиметься зі своїм класом, а на окремі курси переходитиме до групи, сформованої з учнів різних класів або навіть різних профілів. Наприклад, один вибірковий курс можуть разом відвідувати учні математичного, мовного й історичного профілів.

Через це розклад може стати складнішим і більше нагадувати організацію навчання в коледжі чи університеті. Водночас реальний вибір можливий лише тоді, коли на курс набереться достатня кількість учнів і ліцей матиме педагога та необхідне обладнання.

У ліцеях мають з’явитися кар’єрні освітні радники

Участь у пілотуванні передбачає запровадження посади кар’єрного освітнього радника.

Такий фахівець має допомагати учням:

аналізувати власні інтереси й сильні сторони;
обирати профіль, предмети та курси;
ознайомлюватися з професіями;
планувати вступ до університету, коледжу або закладу професійної освіти;
складати індивідуальний план досягнення освітніх і професійних цілей.

Кар’єрний радник не повинен вирішувати за дитину, ким їй бути. Його завдання — допомогти учневі зробити більш усвідомлений вибір і за потреби скоригувати освітню траєкторію.

Оцінювання може відрізнятися від звичної 12-бальної системи

Оновлене Положення про ліцей дозволяє закладу використовувати різні шкали оцінювання:

12-бальну;
рівневу — початковий, середній, достатній і високий рівні;
«зараховано / не зараховано».

Якщо ліцей використовуватиме власну шкалу, він повинен затвердити правила переведення результатів у шкалу, встановлену законодавством.

Це не означає, що з вересня всі пілотні ліцеї відмовляться від оцінок від 1 до 12. Заклад сам обиратиме підхід і має заздалегідь ознайомити з ним учнів та батьків. Різні способи оцінювання можуть застосовуватися до різних предметів, курсів або видів робіт.

Вступний конкурс буде не в кожному ліцеї

Конкурс до 10 класу можуть проводити лише тоді, коли кількість поданих заяв перевищує кількість доступних місць.

Ліцей самостійно розробляє положення про конкурс і повинен оприлюднити його на своєму сайті не пізніше ніж за три місяці до початку набору. Також заклад має публікувати освітню програму, навчальні плани та перелік доступних профілів.

Отже, сам статус пілотного ліцею не означає автоматичного проведення вступних іспитів для всіх дітей.

Кабінети й лабораторії мають оновлюватися

У 2026 році уряд передбачив 1,2 млрд гривень субвенції на оснащення пілотних ліцеїв.

Кошти планують спрямувати на сучасні навчальні кабінети, природничі лабораторії, комп’ютерне та мультимедійне обладнання. Для закладів, які працюють дистанційно, передбачене придбання техніки та цифрових навчальних матеріалів.

Проте оновлення матеріальної бази може відбуватися поступово. Виділення державного фінансування не гарантує, що все обладнання буде встановлено в кожному ліцеї безпосередньо до 1 вересня.

Чи всі пілотні ліцеї працюватимуть однаково

Ні. Держава встановлює загальну структуру, мінімальне навчальне навантаження та вимоги до результатів навчання, однак кожен ліцей розробляє власну освітню програму.

Тому в різних закладах можуть відрізнятися:

назви та кількість профілів;
перелік вибіркових курсів;
кількість груп;
спосіб складання розкладу;
шкала оцінювання;
порядок зміни профілю;
форми очного, змішаного або дистанційного навчання.

Ліцей формує пропозицію з урахуванням освітніх запитів учнів, але також з огляду на кадрові й матеріальні можливості закладу.

Що варто з’ясувати учням і батькам до початку навчання

До 1 вересня доцільно перевірити на сайті ліцею або уточнити в адміністрації:

Чи входить заклад до офіційного переліку 150 пілотних ліцеїв.
Які профілі відкриють у 2026/2027 навчальному році.
Які предмети будуть обов’язковими для кожного профілю.
Які вибіркові курси реально запустять.
Як і до якої дати можна змінити профіль.
За якою шкалою оцінюватимуть результати.
Як формуватимуть змінні групи та розклад.
Чи організовано підвезення учнів, якщо ліцей розташований далеко.
До кого звертатися по консультацію щодо профілю та майбутньої професії.
Які правила діятимуть у разі переходу до іншого закладу освіти.

Підсумок

З 1 вересня 2026 року учні 150 пілотних ліцеїв першими випробують повноцінну модель трирічної профільної старшої школи.

Її основна відмінність — можливість не вивчати всі дисципліни в однаковому обсязі, а зосередитися на обраному напрямі, доповнивши його профільними та позапрофільними курсами. Десятий клас стане періодом адаптації й перевірки вибору, а в 11–12 класах профільна спеціалізація посилюватиметься.

Водночас реальна кількість доступних варіантів залежатиме від конкретного ліцею. Тому батькам і учням важливо ознайомитися не лише із загальними поясненнями МОН, а й з освітньою програмою, навчальним планом та локальними правилами свого закладу.

Дисклеймер. Матеріал підготовлено на підставі нормативних документів і роз’яснень МОН, доступних станом на липень 2026 року. Конкретні профілі, вибіркові курси, правила оцінювання, порядок зміни профілю та організація навчання можуть відрізнятися в різних ліцеях. Актуальну інформацію потрібно перевіряти на офіційному сайті відповідного закладу освіти.